三家店铁中2007年——2012年阳光体育冬季长跑活动总结
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，切实引导我校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下去积极参加各项体育活动，让每一个铁中人健康和谐发展。几年来，我校不仅把阳光体育当作学校工作的重要组成部分，而且将它们摆到了显著位置并根据学校自身实际情况开展了适合我校特点的、便于我校实际开展的“阳光体育冬季长跑”活动，把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。开创了铁中阳光体育冬季长跑的新局面，且取得了良好成效。
一、成立领导小组，有专人负责
我校成立了领导小组，组长由校长、书记担任，政教处成员、全体体育教师和班主任教师为成员。体育教师组织协调全校学生阳光体育运动的开展，班主任组织本班学生阳光体育运动的实施。同时把推动本班的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学生特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，从而扎实有效地开展工作。
二、定期举行启动仪式。
在每年一度的长跑启动仪式上我们着重做好三件事：一是在校园的醒目位置悬挂横幅，让学生通过横幅就知道冬季长跑活动已经开始了；二是在启动仪式上的领导讲话，提高重视度；三是组织长跑活动，要求全体学生在启动仪式后的长跑中每天按不同年龄完成长跑里程。
三、全员参与，落实每天长跑计划。
教职工每天参与长跑，教师们的坚持精神给学生带来了极大的震撼。学生长跑活动经过体育组的缜密安排和正副班主任的努力，开展的有声有色。每天课间，操场上各个班级代表队精神飒爽，英姿勃发，队列步伐整齐，表现出师生们很高的参与热情。师生们用磨砺出的毅力和刚强，克服了种种挫折和困难共同参与跑步，一同锻炼。形成校园一道靓丽的风景线，无不展现着铁中师生朝气蓬勃，团结、进取的良好精神风貌。
四、注重过程，严格考评
为了保证学生课外体育活动的有效开展，我校每学期制订“阳光体育冬季长跑活动”计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开阳光体育工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，学期作小结，年度作总结，保证阳光体育教育工作有组织、有目的、高效率地实施。
严格考核评比，把积极参加以大课间跑操为主的体育锻炼活动情况纳入班级考核，以此推动学校“阳光体育冬季长跑活动”有效开展，深入发展。
同时，学校组织有关人员专门负责对阳光体育长跑工作的监督和开展工作，落实评比表彰制度，对在阳光体育活动中取得优异成绩的班级和个人给予精神和物资奖励，长跑优秀班级每学年奖励活动经费，优秀学生给予物质奖励。既树立了正面典型扩大了影响，又起到了示范和教学的作用，唤起了全体老师对学生体质健康的广泛关注，从而更加支持阳光体育长跑活动的开展。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了较好的效果。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。有的学生在日记中写道： “人生就像一场长跑比赛，不一定都是冠军，但要坚持，只有坚持再坚持，努力再努力，才能不断超越对手，超越自己！”。孩子们的心声给了此项活动最真实的评价，也给了我们老师更多的鼓励。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,锻炼出强健的体魄!