自2007年教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动以来，济南槐荫中学采取切实有效的措施，有效地调动了学校学生参加长跑活动的积极性，取得了良好的成效，为学生体质的增强做出了积极贡献。现将2007年以来学校组织开展阳光体育长跑活动的情况总结如下：
一、领导重视，周密部署
自阳光体育冬季长跑活动开展以来，学校充分认识到此项活动对增强学生体质健康的重要意义，把冬季长跑活动和保证学生每天锻炼一小时结合起来，把冬季长跑活动纳入学校教育、体育工作计划之中，广泛发动，促进了该项活动健康持久地开展。学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长的活动领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育冬季长跑活动的开展。活动领导小组成员通过行政办公会、班主任例会等途径，广泛听取各方面意见，根据学校场地和体育锻炼安排的实际情况，制订操作性强的实施方案，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，科学合理安排学生长跑时间。学校领导和班主任更是身体力行，亲身参与到长跑活动中，进而带动全校师生积极参加。
二、加大宣传，营造氛围
学校充分利用宣传栏、校园黑板报等宣传阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使阳光体育冬季长跑活动的主题深入人心，使阳光体育冬季长跑活动的意义人人皆知、从而提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育冬季长跑活动在学生中的影响力和感召力。
此外学校每年认真组织起跑仪式，起跑仪式由学校领导讲话并领跑，真正做到起跑仪式有特色、有创意、影响面广、参与度高。
三、精心谋划、狠抓落实
学校每年根据上级文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织实施，做到师资、时间、器材设备三落实，强调师生共同参与。
一是把开展阳光体育冬季长跑活动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录和学生综合素质评价的重要内容和重要依据。同时将其作为学生毕业、升学体育成绩的重要组成部分。因此，学校冬季长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著。
二是把阳光体育冬季长跑活动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生掌握基本的科学锻炼身体的知识和技能，从而养成良好的体育锻炼习惯。
三是把阳光体育冬季长跑活动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。学校要求全体学生在双休日、节假日能够自觉坚持长跑，养成每天坚持跑1500米的良好的锻炼习惯，并做好长跑记录。
四是把阳光体育冬季长跑活动与学校表彰奖励相结合。学校依据各班平时建立起的学生参与数、长跑成绩、长跑日记等信息档案，通过做好活动总结，每年评选阳光体育冬季长跑活动先进班级和个人，并在全校进行进行表彰，从而推动学校此项活动的深入持续开展。
目前，学校阳光体育冬季长跑活动真正做到了有声势、有影响、有内容，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
四、积累经验、巩固实效
学校将阳光体育冬季长跑活动与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励班级积极在活动官方网上注册，上传学校开展活动的图片资料，并开通博客，引导学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过阳光体育冬季长跑活动的深入开展，能够让学校学生深刻地认识到提高青少年体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。让学生养成劳逸结合的习惯，从室内走向室外，实现各方面素质全面发展才是最终的意图。