杭州四季青中学2011学年冬季长跑活动总结报告
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据杭州市文件精神，我校于2011年12月举行了“阳光体育·冬季长跑”的启动仪式，全校师生积极参与，且取得了良好成效。为了使长跑任务目标明确，措施有力，工作到位，讲求实效，学校根据自己三年办学目标规划和学年的工作计划中提出的“以创建工作为契机，提高办学水平”的要求，扎扎实实的完成了本学年的“阳光体育·冬季长跑” 活动。现将相关工作总结如下：
一、成立领导小组，专人负责活动
学校根据原有良好的校园体育建设优势，继续在教师中倡导“以学生健康成长为本”的教育思想，落实“每个孩子都有尊严、每个孩子都可教导、每个孩子都能成功”的教育理念，为创建活动取得实效打下坚实的思想理论基础。在此基础上，学校成立了领导小组，组长章子宏，学校部分中层领导、各班主任和体育教师均为领导小组成员。在组长的带领下，各部门分工明确，按照统一部署，制定具体措施，把推动全校的“阳光体育·冬季长跑”活动列入重要议事日程，并将责任具体落实到人，有步骤有目标有阶段的开展运动活动。
二、广泛宣传发动，提高认识程度
学校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“我运动·我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。为了保证活动有效开展，学校十分重视与体育有关的素质教育，组织教师学习现代教育理论，切实转变教育观念，树立 “全面育人”的教育理念，优化知识能力结构，增强创新意识，具备运用现代教育技术和手段的能力，全面实施素质教育，促进学校教育工作全面均衡发展。
三、鼓励全员参与，重在持之以恒
我校三个年级学生全部参与，每天课间跑操播放运动员进行曲，初一初二年级站成四列在操场上跑，每天跑6圈；初三同学站成两列，出后门绕过后面围墙再从前门进来，绕过教室前面花坛，共跑2大圈。所有班级的班主任，如果没有特殊情况，必须随班级一同跑。任课教师没有特殊情况，排在自己任课班级内侧或排在队尾参与跑步。
下午体锻课时间，因为各年级时段不同，所以同意在操场跑步。但均要求初学生坚持跑1500米。但体育老师一定要注意学生跑步的动作是否规范，班主任一定要注意考勤并做好鼓励，节假日时间，学校统一发表格，由学生自己就地坚持，统计长跑里程，并由家长签字，回校后报体育组。
四、策划考评活动，提高重视程度
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
第一，把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
第二，把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到2500米以上长跑距离（特殊情况除外），并每周开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”“长跑活动”的评选活动。
第三，把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
目前，我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围。学生们在各种各样的体育活动中释放除了青春与朝气，感受到了体育的永恒与魅力，体会到了体育的美丽与快乐。
总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
有学生这样说：“阳光体育·冬季长跑”活动给我们每一个人提供选锻炼身体、培养意志品质的机会，督促我们从教室里走出来，督促我们从沉闷中走出来。它是我们更强壮，也更阳光。