福建省泉州市永春县岵山中心小学2007-2012年阳光体育冬季长跑活动工作总结
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标，结合我校的实际情况，并以“我阳光、我运动；我健康、我快乐”为活动主题。于2007年冬季开始对学生冬季长跑活动进行了具体的组织实施，并取得了初步成效，现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，提高认识。
学校组织全体师生认真学习有关文件，成立了以校长为组长的阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案。学校提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强身健体”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
二、营造舆论氛围，搞好宣传。
通过每年举行冬季长跑活动启动仪式，通过国旗下讲话、校园广播以及各班的黑板报的宣传。使我校提出的“我阳光、我健康；我运动、我快乐”，“ 强身健体、立志成材”，“ 跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机” ，“以人的健康为本” “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中，以开展阳光体育运动来提高学生的身体素质，让学生走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼。
三、精心部署，抓好落实。
在学校阳光体育活动领导小组的指导下，德育处、体育组认真组织，积极实施。
1、学校根据各年级学生的年龄特点和身体情况，确定学生每天长跑距离基数为：一、二年级学生每天跑步400米，三、四年级学生每天跑步600米，五、六年级每天跑步1000米，每天晨练时间完成。
为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课活动中。体育课上，体育老师不仅对学生进行长跑过程的技术指导，还注重对学生在长跑前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。学校要求学生在节假日和寒假期间，也自觉坚持长跑。
2、做好长跑活动情况记录。学校向班主任发放《冬季长跑体育课活动记录表》，登记学生每天参加长跑活动的里程数，让学生收获长跑活动的成功和快乐。在阳光体育冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的里程数。营造出人人参与、朝气蓬勃的校园体育氛围。
3、我们把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合。在各年级创设一些考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。把阳光体育活动和校园体育文化建设紧密地联系在一起，促使学生的身体素质、运动水平的提高。
4、落实评价机制。其一，是对班主任工作的评价，对按时组织学生进行训练并亲自参与活动的班主任老师在《班主任月工作量化考评》上予以加分。对组织不力，学生纪律涣散，整体运动成绩下降的班主任老师予以批评和扣分；其二，对学生的评价，学校提出了：“每周超越一人，每月多跑一圈”的口号，以激励学生不断追求。把坚持参与、进步显著列入学校“四星学生”评比的条件。
四、问题思考。
1、学校大操场跑道不规范，只能沿着空地跑，学生在跑动中较拥挤，需努力争取资金铺上塑胶跑道。
2、在假期中，多数学生没能坚持长跑，意志力不强。今后要求家长配合，监督其子女完成长跑路程。
经过五年阳光体育冬季长跑活动的组织实施，我校冬季长跑活动已初见成效，学生跑步技术动作越来越规范，体质也有了明显提高。每年全校学生中长跑成绩与上一年同期相比都有不同程度的提高。据班主任和任课老师反映，自开展冬季长跑活动以来，学生患伤风感冒少了，上课精神更加饱满了。
总之，阳光体育冬季长跑活动，我校给予了高度重视，并认真组织，效果显著。但是，活动的开展距离上级的要求，距离我们的目标还有差距。为此，我校将把这项事关学生体质健康的活动坚持不懈地开展下去。让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础。
2013年5月