校长寄语
足 球 飞 扬
——石嘴山市第七小学 校长：贾百义
我校的办学理念：一切为了学生的发展，让学校充满生命活力。学生的培养目标：使全体学生得到主动、和谐、全面的发展，培养可持续发展的意识和能力，为其终身发展奠定良好的基础。学校的发展目标：理念先进、质量一流、特色突出的中国名校。在不断实践中形成了“勤学、守纪、文明、进取”的校训；“博学、睿思、勤勉、求真”的校风；“乐于奉献、敏于学习、勤于思考、善于创新”的教风；“乐学会学、求实求真”的学风。多年来，我校本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，创更优的学校”的办学思路，有效整合教育资源，内强素质，外塑形象。以少年军校为载体，孕育了一批批生龙活虎般的阳光少年，在这片橄榄绿色的沃土上，争星、达标、健康、快乐。整齐划一的队列队形，训练有素的军体拳，无不展示着军校学员顽强的意志品格和飒爽帅气的军人作风。我校实施体教结合的青少年足球人才培养体系，形成以学校为依托，普及学生足球知识和技能，全面提高广大学生的体质和体能，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神，我校特成立校园足球领导小组，我亲自挂帅安排、督促校园足球建设。具体做法如下：
1、成立学校、年级、班级足球队，指定专人教练员长期训练，制定每学期训练安排、计划、期末进行小结。组织联赛，形成联赛制度。每次联赛后进行评比计分，列入绩效考核。学校购买足球68个，为校足球队购买运动服20套，足球鞋20双。给每个班级配备足球，教练员不辞辛苦、严格训练，经过几年的不懈努力，使队员掌握足球的基本理论和技战术，增强了学生体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和学校的运动特色项目。提高了学生对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。发扬了体育精神，培养了良好的心理素质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。
2、班级建立“阳光体育、快乐足球”板报模块，模块主要刊登足球征文、趣事、赛事等内容。并在2009年9月23日开展了“小力神”杯足球联赛，今年3月23日开展了“校长”杯足球联赛。下大力气加强我校足球空间建设，学校购买黄钻，安排计算机教师协助空间制作，聘请专业人士给予指导帮助，取得了很大进步。三至六年级每周每人一篇足球征文，筛选比较好的刊登在足球空间征文栏里。在人造草皮足球场，购买了足球网、角旗、记分牌，悬挂足球赛标语幅，努力营造良好的足球气氛。充分利用学校图书馆、阅览室、班级图书角和各种媒体，如红领巾广播站、学校网页设立专题，推动小学生对足球运动的理解和认识。定期结合大型体育赛事，开展以足球为主题的绘画、手抄报、啦啦队、海报等比赛，使更多的学生都参与到足球运动中来。
3、体育课堂是学生获取足球知识和运动技能的主渠道，根据新《体育（与健康）课程标准》的理论指导，创新体育课堂的教学模式，我校体育学科组从2009年9月正式将足球课列入专项选修兴趣课，每年级以大课形式开展教学，其中分成若干选修项，足球为其中一个大项，使每个学生都有机会接受专业的足球知识和技能的辅导，提高学生参与足球运动普及率；使每位学生都能掌握足球的一些基本技能，能说出一些简单的足球术语。根据新《体育（与健康）课程标准》关于课程资源的开发与利用，大胆的对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，改造场地器材等手段，开发出符合小学生身心发展特征的足球课程内容，编写足球教育教材，提高学生对足球运动产生浓厚兴趣，从而带动学生上体育课的积极性。
4、课余体育活动
调查发现小学时期是兴趣足球，在玩足球的自发活动中小学生学会了足球的基本技能，他们最喜爱的踢球形式是对抗比赛，所以我校通过课外体育活动，班班组织足球队，每个年级有一个年级队，如结合“阳光体育 快乐足球”、“迎联赛、讲文明、树新风”为主题开展足球比赛活动。每学期举行的学校足球联赛更是将学校的足球运动推向高潮，成为颇具特色的风景线。孩子们的足球技能的学习，环境氛围的营造比“教足球”更重要，足球氛围的形成推进了足球活动向着普及与提高方向同时发展，从而也更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，更好地完成学校体育教学任务。
总之，小学足球运动的教学，普及比成绩更重要。中国足球运动落后的根本原因就是体育教育思想、态度、观念、体制存在诸多弊端，各种名誉功利思想，使儿童普及足球运动的形式异形，也使众多的基层的体育老师失去对课余足球训练工作的热情和信心。如何使小学生从足球运动中感受到体育运动带给人们的快乐，学习到体育带给小朋友的足球文化、体育精神；如何借足球这一项目特点，为小学生的身心健康成长服务，使每一位小孩子都知道足球运动的基本知识、技术、常识，这才是小学校园足球推广的“星光大道”，只有健康的普及基础上，才有足球竞技升华的空间。体育教师课余训练思想的转变，从单纯追求名次、荣誉的功利主义思想转变为以学生发展为本、学生“健康第一”的思想。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进小学生健康水平的提高。使学生能够充分学习到体育运动的精神、足球文化的内涵，形成科学的体育锻炼观和正确的体育价值观，提高学生的综合素质,提高小学体育教师教学，课余训练水平。用“体教结合”的模式发展中国足球即将成为现实，跌入谷底的中国足球迎来了“春天的故事”。在现代足球运动飞速发展的今天，足球运动不仅仅需要的是勇气和精神，更需要的是知识和智慧，文化沉淀与底蕴。这一切，都离不开有力的教育支持，离不开规范的校园生活。以正规学校为依托，配合学校素质教育，以新课程改革为契机，以“健康第一”培养学生的终身体育为前提，形成新的足球运动的培养体系，这是一个尝试和探索过程。