新时代青少年体质健康促进中心关于对冬季长跑活动争议问题的解读
1、 认为冬季长跑活动从参与程度、参与里程、每天跑步里程从而，都是个强制性的要求，是一刀切的规定
答复：这是对文件的误解。首先，文件中要求各级教育、体育行政部门和共青团组织要“尽最大可能提高冬季长跑活动在本地区学校开展的普及率”，优秀组织单位的评选条件，也是要求普及率高，普遍完成长路里程。而并不是要求达到100%。其次，文件中还要求各相关体育部门提供技术指导，各级均要制订实施方案，因此，不同学校的冬季长跑活动组织方式是不一样的。不同的地区，不同的学校，可以根据本校的实际情况和学生体质健康基础，制订不同班级的标准。最后，文件中没有强制所有的小学生1000米，初中1500米，大学生2000米。这是一个参考基数。全国性的活动，如果没有参考基数，基层就不知道如何执行。
小学生定为1000米，是参照《国家学生体质健康标准》中长跑测试项目。初中、高中再根据体育教师的经验稍作增加。冬季长跑活动，并不规定时间和运动强度，不同的学生可以根据自己的情况，在体育教师的指导下灵活动处理，甚至快走的形式完成。如何完成并不重要，重要的是否达到了锻炼效果。
2、 以60公里为基数，与建国60周年给合，这是个明显的政绩工程。小学生120公里，初中生180公里，高中生、大学生240公里太长。
答复：长跑活动很枯燥，很难坚持。为了提高兴趣，每年的活动都要选择一个主题，这个主题选择的依据会是当年的热点话题，调动学生的关注度。去年长跑活动的主题是“与奥运同行”，今年选择“与祖国同行”。明年又会是其他的。主题不是活动的最终目的，而是吸引学生参加长跑的手段，主题选择的依据是当年度会被关注的话题。这不是献礼工程，反而是希望通过关注建国60周年的话题，为我们的学生健康服务。当然，我们也提倡“锻炼自己，以提升自已的健康水平为祖国献礼”。如果这是政绩工程，那么，我们就是在追求这样的政绩，为提升所有学生健康为目标的政绩。
第二、活动从2008年10月27日开始，到2009年4月30日结束，按工作日计算，活动日有134天，按日历日期计算，总共185天，如果小学生每天跑1公里，120公里仅要求学生坚持跑步120天，这个目标不算苛刻。其次，这是个推荐标准，我们提倡所有的学生自我要求，自我管理，为这个目标去努力。
3、 长跑比较枯燥，很难吸引年龄较小的学生，尤其是小学生的兴趣，没有了兴趣，很难坚持下来。另外，有的学生不喜欢长跑，可否通过其他形式进行体育锻炼？
答复：我们承认，长跑活动是比较枯燥，但这不能成为否定冬季长跑活动的依据。耐力，是我们学生近20年来下降比较大的指标，同时，耐力又是我们做事情保持长久注意力的重要基础，对学生和工作影响比较大，长跑活动是提升耐力的最有效手段。我们开展冬季长跑活动，除了提高学生耐力水平外，还有一个重要意义，就是要提高学生的意志力。同时，每年开展不同主题的冬季长跑活动，在长跑活动过程中举行有兴趣的主题活动，就是为了提高活动的兴趣性。但这类大型活动不可能做成纯娱乐性的。关于参加对象，小学阶段只要求五、六年级参加，五年级以下的小学生，我们是不提倡参加冬季长跑活动的。
参加长跑活动，与参与其他形式的体育锻炼并不矛盾，更不是取消其他的锻炼形式。按我们提出的长跑要求，花不了多少时间，也可以是其他锻炼形式的热身活动。教育部的要求是学校要保证学生每天体育锻炼的时间是一个小时。如果说长跑活动挤占了其他体育锻炼，可能的原因之一就是一个小时体育锻炼时间保证不了。
4、 学生长跑存在着场地困难，许多学校的操场面积有限。
答复：确实有部分学校存在场地困难，首先，这些学校可以根据学校情况，组织学生分批、分时进行长跑。其次，场地不仅是指标准的跑道，校园、空地都可以作为跑步的条件。从去年长跑活动的经验来看，绝大部分学校还是有条件或能创造条件进行组织。最后，如果跑步也没有条件，那么这个学校可以开展什么体育锻炼形式？当然这个学校体育工作很难做好，也无法完成长跑活动。如果因为无法组织长跑活动，给办学单位、给学校管理者、给家长们带来压力，共同努力去为学生体育锻炼创造基础条件，那么，我们也会认为冬季长跑活动在这个学校或地区产生了良好的效果，因为它会为以后的学生带来体育。如果基本体育条件没有，问题的原因是对学校体育的重视不够，是以前的教育工作出现了问题，而不是冬季长跑活动本身的问题，我们也希望大家找准着力点，共同呼吁、共同努力，为学生的正常体育锻炼和教学创造条件。
5、 冬天跑步出汗了怎么办，很多地方的学校都不能提供地方好好洗个热水澡；
答复：这是个比较重要的建议，但这个问题不仅是进行长跑活动遇到的问题，而应该是学生参加所有体育锻炼后都会存在的问题。希望学校在组织活动时，要认真考虑，找到合适的解决办法。但我们不提倡条件不足就放弃体育锻炼。因为青少年体质健康连续20年下降的状况不能再继续了。
6、 我国幅员辽阔、冬季南北温差大，不少南方地区根本没有冬季，并不适合安排集体长跑活动。
答复：冬季长跑，是指在冬季这个时间段进行长跑活动，气温低不太适合开展其他的集体性体育锻炼项目，特别是在北方地区，多年实践证明，冬季进行长跑锻炼，对提升学生耐力素质有明显的效果。但气温不是组织长跑活动的必要条件，因此，南方地区也不是不适合集体长跑活动。
7、 提高学生身体素质是一个循序渐进的过程，不是一声令下全国统一开展长跑活动就能够立竿见影的。只有真正转变教育理念，为孩子学业减负，打破应试语境，把体育课落实到位，让孩子们切实体会到体育锻炼的好处与乐趣，才能真正让孩子走出课堂，走进运动场。如果不打破应试教育瓶颈，把增强学生体质的希望仍然寄托在几个规定里，希望学生体质突飞猛进，恐怕会事与愿违。
答复：这个理念非常好，我们同意，这也正是全国亿万学生阳光体育运动所努力的方向。但要实现这个理念，必须要通过像冬季长跑活动这样更具体的工作才能形成一个完整的政策体系，推动教育改革，提高认识，转变观念。
其次，冬季长跑活动，以班集体为单位，利用网络这个平台，让学生发表感想，是调动学生参加长跑活动的一种有效的教育形式。从去年首届阳光体育冬季长跑来看，就有很多不错的经验。比如成都高新实验小学、浙江医学高等专科学校、黑龙江佳木斯二中等。欢迎大家去他们在长跑活动网站上的博客去体验（sunnysports.sohu.com）。
8、 时间不够
答复：正是我们将学生正常的体育锻炼时间都挪作知识学习用，才有学生体质健康水平下降的现实，如果体育成为我们每个学生生活的组成部分，成为学生自觉行动，我们就不用这么大张其鼓地开展冬季长跑活动了。
9、 长跑容易出现安全问题
答复：首先，长跑活动是体育锻炼中最安全的项目之一。其次，我们也要求学校在组织体育活动中一定要有安全措施，并做好预防。不适合长跑的学生，不要求参加。但我们决不赞成被动保安全，以牺牲学生的健康为代价来保证安全的做法，这是对学生的不负责任，是学校教育工作者失职的表现之一。与此同时，为了减少体育安全事故，教育部会同财政部、国家保监委于今年4月出台了《关于推行校方责任保险，完善校园伤害事故风险管理机制的通知》。并在各地推广实施。
10、 为什么要组织集体跑？
长跑很枯燥，很难坚持。这是许多曾想坚持长跑锻炼，但又失败人的共识。以班级为单位组织，就是创造一个人人锻炼的环境，使学生们能够坚持下来，形成习惯。组织集体长餐，要求以班级为单位统计里程，便于同学们形成客观的评价和监督，使长跑不流于形式。从首届阳光体育冬季长跑活动经验看，已经有许多学生从开始的不情愿，在班集体的感召下，在其他同学的带动和帮助下，被迫参加，直到最终收获了好的运动成绩，真正达到了提升健康水平的目的。