富春第四小学阳光体育冬季长跑活动总结
2011------2012学年
为了深入贯彻落实党中央的文件精神，落实“阳光体育冬季长跑”计划的实施，使学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康快乐成长，在校领导的大力支持下，在全体同志们的努力配合下，我校在2011年 10 月 30 日举行了冬季长跑活动的启动仪式，自学校开展长跑活动以来，全体师生积极投入，热情参与，开创了富春四小学冬季长跑的全新局面。如今，2011学年冬季长跑活动已暂时告一段落了，回顾这次冬季长跑活动，我校在以下几个方面取得了优秀的成绩和重大的突破。
一、 领导重视，积极带头参与
学校成立了以周琴副校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照全校的统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作
二、 师生参与面广，投入情绪高
为了更好的贯彻总书记在全国青少年体质健康工作会议上的精神，我校在本次冬季长跑活动之前就制定了科学和合理的长跑计划，把全校师生都纳入冬季长跑的群体，区别对待不同年龄阶段的学生，根据这一计划，扎实稳妥地开展长跑工作。
三、 因地制宜，创造良好条件
更好的实施冬季长跑活动。基于学校目前的现状，我校共有38个教学班，学生数1900多人，学校操场只有250米这样的条件下，组织学生进行长跑活动场地相对比较受限。根据这样的情况我们体育组教师经过讨论安排1---2年级的小同学就跑操场内场地， 3---4年级的学生跑1、2两道，5---6年级的学生跑5、6两道，每天课间活动期间组织师生跑4---5圈左右，这样每个学生的每天一千米就很容易的达到了标准。由于是分为三个圈跑步，所以跑步的过程当中，也不会因为低年级的小同学跑步比较慢而影响跑步的流畅性，也照顾了不同年龄阶段学生的生理特点。
四、 提高身体素质，增强团队意识
促进学生良好习惯的养成。在学校里，我们每天都会按时组织学生进行冬季长跑的活动，在长跑的过程中，锻炼学生们的意志力、集体意识和团结精神，不但要坚持每天跑下去，更要力争队伍整齐有序，不掉队、不乱跑。此次冬季长跑活动，不但增强了学生们的身体素质，而且也提高了教师的身体素质。
五、 积极宣传，激发学生兴趣
自本次冬季长跑活动举行以来，为了更大限度的激发冬季长跑活动的带动效应，我们体育组在学校办了两期关于冬季长跑的黑板报，向学生宣传冬季长跑的知识；以激发更多的学生参与长跑活动中来，同时让学生们更进一步和更深层次的去感受冬季长跑的魅力。
总之，通过开展冬季长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐环境。
富春第四小学
2012-5