吉林油田运输小学
2007--2012年阳光体育冬季长跑活动总结
为全面贯彻落实《开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动》，根据吉林省教育厅阳光体育相关文件精神，我校于2007年11月至2012年11月全面开展了阳光体育冬季长跑活动，经过这几年不懈努力坚持，我们运输小学终于结出丰硕的成果。我校的小足球队2009至2012年，连续三年夺得吉林省松原市油区教育处组织的“希望杯”小足球赛冠军；2010年5月，参加吉林省松原市首届“百事杯五人足球争霸赛”获得小学组冠军； 2011年9月，在松原市油区教育处“第十七届田径运动会”上夺得小学组团体总分第一名，囊括了21个单项比赛的13项第一；2011年7月15日，在松原市纪念奥运火炬传递三周年奥林匹克公园长跑活动中，我校长跑队夺得小学组第一名的好成绩；2012年7月，在松原市首届田径运动会中，我校代表队夺得小学组团体总分第一名桂冠；2012年8月，在吉林省体育传统项目学校田径锦标赛中，我校获得女子团体总分第四名、男子团体总分第七名的好成绩。为此，我校的体育工作得到了处领导和市领导的高度赞誉和充分肯定。
以上成绩的取得与我校近年高度重视学生的体育锻炼，促进小学生“体艺2+1项目”的全面开展是分不开的。为此，我校根据学校自身特点，确定了以长跑为主要特色、具有鲜明体育运动项目特点的阳光体育长跑的特色学校，并使阳光体育长跑活动成为运输小学校园体育文化的一大亮点。
如今，在干净美丽的校园中，每天大课间的阳光体育运动时间，全校学生在老师的带领下，热火朝天的开展各种体育活动，与文明为伴，和健康共舞，阳光下的天真活泼成了校园中最动人的风景。
一、政策扶持、合力发展
为更好更有效推动“阳光体育长跑活动”的发展，在资金紧缺的情况下，教育处投入资金100多万元为我校硬化了操场，购置一些体育器材。同时我校制定了运输小学体育特色学校发展规划，从校长到教师，明确职责，使阳光体育长跑活动落到实处。
二、有序组织开展活动
北方冬季寒冷，经常下雪，许多运动项目无法开展。根据吉林省教育厅、松原市教育局转发亿万学生冬季长跑活动的通知，运输小学积极开展“阳光体育冬季长跑”活动，并将阳光体育长跑活动作为学校重要的体育特色来抓，让阳光体育长跑成为春、秋、冬季的主要运动。自2007年10月以来，我校积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，认真落实“健康第一”的指导思想，增强学生身体素质，培养学生终身锻炼意识，磨练学生顽强意志，以此来促进教育教学的良性发展，各项体育工作也开展得求真务实、扎实有效。学校的足球队、长跑队坚持常年训练，常规性的体育赛事“拥抱春天长跑赛”、“与秋风同行长跑赛”、“冬季小足球赛”和一年一度的庆“六、一”田径运动会蓬勃有序的开展，成了浓厚的阳光体育长跑氛围。
1、准备充分。
学校为了加强对阳光体育活动的组织与领导，研究与策划，部署与安排，成立了以校长为组长，书记为副组长，学校其他行政人员及专职体育教师为成员的领导小组，要求全校各部门通力合作，加强沟通，责任到人，形成强大合力，确保学校阳光体育长跑活动的顺利开展。
首先由教导处、体育组联合制定长跑方案，从每天长跑的时间到路线无一不做到精益求精。第二步就是集中培训各班的体委和体育骨干学生，要求口号必须标准、响亮，体委能够协调班级之间的距离，控制好班级的跑步速度，调整好队形。每天清晨，各个运动场留下了全体学生长跑的身影。同时要求各班制定出积极向上，彰显本班特色的长跑口号，调动起全体学生的积极性。为把这项工作落实好，各班开展主题班会、上网查询等多种形式征集挑选出学生们自己喜爱又朗朗上口的口号。每当课间跑步的时候，这些嘹亮的口号在运输小学的上空回荡，好似军营，又多了几分色彩，别有一番风景。
2、领导带头，全员参与
为改变学生懒散、怕吃苦的不良习惯，校长、书记以身作则，坚持领跑，学生受到了很大的鼓舞。每天上午下了第二节课，集合号响起，同学们就像士兵听到冲锋的号角，迅速地整理好队伍，体委带队，一个班接着一个班，整齐的步伐，整齐的队伍，口号声此起彼伏，你班跑的好，我班不示弱，锻炼身体的同时更增强了学生的团队意识和竞争意识。 三、积极开展“体育艺术2+1”活动
在素质教育的引领下，体艺2+1是每个学生全面发展的必备的技能。为了培养学生的各项技能，我校坚持遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未来的主动、健康、全面发展奠定基础。
为了展示学生的体艺特长，我校每年举行一次全校性大规模的田径运动会，每两年举办一届“文化艺术节”。 运动会上学生鼓号队、腰鼓队表演、大型团体操表演等众多项目；艺术节包括校园主题征文比赛、学生书法、绘画展、歌曲、舞蹈、乐器、小品、课本剧等现场表演等，赢得了满堂喝彩，都取得了喜人的成绩，受到了领导和广大家长的好评。
四、“阳光体育长跑”活动常抓不懈
“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，既是教育部、国家体育总局对青少年提出的要求与希望，也是运输小学坚持体育工作的指导思想。为此我校积极开展阳光体育群体活动，提倡人人参与形成有体系、有规划的体育健身活动，让阳光体育确确实实成为学校的特色，让学生真正体会到锻炼身体、健康生活的乐趣。
如今阳光体育活动已成为我校教学工作的一个重要组成部分，已成为了学校一道亮丽风景，一个特色项目，学生对此项活动的开展非常感兴趣，取得了以下效果：
第一，学生身体形态，身体机能，身体素质及运动能力得到了有效改善和提高，学生生病请假、经不起久站晕倒的学生明显少了，精神状态普遍良好，并且养成了锻炼身体的习惯。
第二，运输小学学生在阳光体育锻炼中不仅提高了身体素质，而且学习成绩能够更进一步，实现了学习成绩与体育锻炼双丰收。
第三，学生在和谐平等、友爱互助的运动环境中，感受到了集体的温暖和情感的愉悦，具有较好的集体主义精神和团结协作精神，升国旗、课间操时间集合速度快，遵守纪律，集体荣誉感强，学生的综合素质进一步得到了全面提升。
第四，阳光体育活动也为师生之间，教师之间，领导与教师之间提供了相互了解与合作的机会，有利于建立和谐的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
阳光体育运动是一项以人为本的活动，陶冶了学生的意志品质、审美情趣和自护意识，其意义已经超越了运动本身和体育范畴。丰富多彩的体育活动也提升了学校的文化内涵，促进了素质教育的实施，也促进了我校教育教学质量的提升。今后，我校还会再接再厉，不断创新，加强体育卫生设施和师资队伍建设，将阳光体育活动开展的更好，培养更多热爱体育、崇尚运动、健康向上、全面发展的优秀学生，为社会主义教育事业增添更多活力！