辽宁省丹东市第二十四中学2007--2012年阳光体育冬季长跑活动总结
为全面贯彻落实《开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动》，根据省、市教育局阳光体育相关文件精神，学校于2007年11月开始全面开展了阳光体育冬季长跑活动，经过这几年不懈努力坚持，我校师生体育成绩喜人，连续3年振安区中小学生田径运动会取得团体总分第一名，连续几年初三中考体育考试总分名列全丹东市前几名，连续几年参加丹东市国际马拉松比赛学生组半程马拉松全市前几名。成绩的取得得到了振安区教育局领导的高度赞扬和肯定。成绩的取得与我校近年高度重视学生的体育锻炼，促进初中学生“体育艺术2+1项目”全面发展是分不开的，更主要的是这些年一直坚持的阳光体育冬季长跑活动，冬季长跑已经成为我校体育的一项常项活动。现将活动总结如下：
一、组建活动领导机构，建立长效活动方案。
学校组织全体师生认真学习有关文件，成立了以校长为组长的阳光体育活动领导小组，制定了长效可持续性的活动方案。学校提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强身健体”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
二、营造舆论氛围，搞好宣传。
学校设立每年12月9日为阳光体育冬季长跑节启动日，举行冬季长跑活动启动仪式，通过国旗下讲话、校园广播以及各班的黑板报的宣传。使我校提出的“我阳光、我健康；我运动、我快乐”，“强身健体、立志成材”，“跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机”，“以人的健康为本”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中，以开展阳光体育运动来提高学生的身体素质，让学生走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼。
三、精心部署，抓好落实。
在学校阳光体育活动领导小组的指导下，政教处、体育组认真组织，积极实施。
1、学校根据各年级学生的年龄特点和身体情况，确定学生每天长跑距离基数为：男生每天1500米，女生每天1200米，常年坚持。
为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课活动中。体育课上，体育老师不仅对学生进行长跑过程的技术指导，还注重对学生在长跑前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。学校要求学生在节假日和寒假期间，也自觉坚持长跑。
2、做好长跑活动情况记录。学校向班主任发放《冬季长跑体育课活动记录表》，登记学生每天参加长跑活动的里程数，让学生收获长跑活动的成功和快乐。在阳光体育冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的里程数。营造出人人参与、朝气蓬勃的校园体育氛围。
3、我们把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合。在各年级创设一些考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。把阳光体育活动和校园体育文化建设紧密地联系在一起，促使学生的身体素质、运动水平的提高。
4、落实评价机制。其一，是对班主任工作的评价，对按时组织学生进行训练并亲自参与活动的班主任老师在《班主任月工作量化考评》上予以加分。对组织不力，学生纪律涣散，整体运动成绩下降的班主任老师予以批评和扣分；其二，对学生的评价，学校提出了：“每周超越一人，每月多跑一圈”的口号，以激励学生不断追求。把坚持参与、进步显著列入学校“四星学生”评比的条件。
四、领导带头，全员参与
为改变学生懒散、怕吃苦的不良习惯，校领导以身作则，坚持领跑，学生受到了很大的鼓舞。每天上午下了第二节课，集合号响起，同学们就像士兵听到冲锋的号角，迅速地整理好队伍，体委带队，一个班接着一个班，整齐的步伐，整齐的队伍，口号声此起彼伏，你班跑的好，我班不示弱；你班口号响，我班口号亮；锻炼身体的同时更增强了学生的团队意识和竞争意识。
五、艺体2+1，学生展风采
在素质教育的引领下，艺体2+1是每个学生全面发展的必备的技能。为了培养学生的各项技能，我校坚持遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未来的主动、健康、全面发展奠定基础，。为了展示学生的艺体特长，我校每年举办校园艺术节举。艺术节包括校园文艺演出、征文比赛、学生书法、绘画展、运动会、汇操表演等众多项目，都取得了喜人的成绩，特别是文艺演出，学生们歌曲、舞蹈、乐器、小品、现场书画表演等节目，赢得了满堂喝彩。受到了局领导和广大的家长的好评。
阳光体育冬季长跑活动，我校给予了高度重视，并认真组织，效果显著。但是，活动的开展距离上级的要求，距离我们的目标还有差距。为此，我校将把这项事关学生体质健康的活动坚持不懈地开展下去。让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础。