关于进一步加强和改进学校体育工作的
实施意见
为全面贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，适应教育改革发展和教育强校建设的需要，深化素质教育，打造朝阳体育特色，培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格接班人，经校务会研究，特就我校体育工作提出如下实施意见，请各处室、年级组认真贯彻执行。
一、统一思想，提高认识，确保学校体育工作的重要地位
1.要站在国家和民族未来的高度重视学校体育工作。学生的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，更关系到整个民族的健康素质。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。学校各部门必须全面贯彻党的教育方针，高度重视体育工作，使我校广大学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力。
2、要始终坚持“健康第一”的办学思想，关注学生的终身发展。坚持依法治教，以人为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，要充分认识目前我校体育工作中存在的问题和不足，克服重智育、轻体育的倾向，进一步建立健全学校体育工作机制和学生体质健康监测机制，切实减轻学生过重课业负担，保证学生休息和锻炼时间。要深入剖析学生体质健康水平下降、视力不良率居高不下、超重和肥胖学生比例明显增加等问题产生的根本原因，制订切实可行的工作计划和措施，优化体育工作环境，确保学校体育工作落到实处。
3、要把增强学生体质作为学校工作的基本办学目标之一，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康阳光的生活态度。要通过积极宣传和教育，在学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。要通过一段时间的努力，使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求，体能素质得到明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，坚持不懈地推动学校体育运动的发展，打造学校体育工作特色。
二、完善措施，规范管理，确保学校体育工作健康发展
1、全面实施《国家学生体质健康标准》。学校要按照教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》、《学生体质健康标准实施办法》的要求，把学生体质健康监测作为评价学生全面健康发展的重要指标，推进学校体育重点工作制度化、规范化、科学化。实行数据上报分管领导负责制，由体育教师按要求按时完成测试，体育组长统一如实汇总成绩，学校行政审核把关，计算机教师统一打包上报国家数据库。要确保合格率达到95%以上，优秀率达到30%以上，并逐年提高。
2、切实加强体育课程管理。一是要严格按国家规定落实和实施体育课程。学校要引导师生端正对体育教育的认识，开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课时，坚决杜绝文化课挤占体育课和随意将体育课改为自习课的现象。并努力保障体育课程由体育教师专人专职教学，不得随意拆解，杜绝多头教学，确保课程实施。要严格规范体育课堂教学行为，坚决杜绝无有效组织的“放羊”课、教学目标不明的随意课、训练要求不科学的低效课。二是认真落实课外体育活动。全面实施学生每天一小时校园体育活动，实行大课间体育活动制度。学校要每天上午安排一次30分钟左右的大课间活动，精心合理设计活动环节，以集体活动为主加强组织，采用学生喜爱并乐于参与的活动形式，激发学生活动兴趣。要组织当天没有体育课的学生下午课后进行30分钟以上的校园集体体育活动，并结合学校实际制定具体安排和实施方案，纳入课表，做到有计划、有安排、有检查、有评价。校园体育活动内容应为：国家规定的体育课程内容、学校特色的体育传统项目、《国家学生体质健康标准》项目训练和其它学生喜爱的体育项目活动等。要确保广播体操、眼保健操质量，学校要把每天的一小时锻炼活动纳入对班级和班主任工作的评比考核。
3、认真推进体育评价改革。进一步改革对学生的素质评价，加快建立符合素质教育要求的体育考试评价制度，发挥其对增强学生体质的积极导向作用。学生的体育课成绩及课余活动要纳入学生综合素质评价中，促进学生德智体的全面发展，将学生体质健康状况作为学校发展性评价的重要内容和依据。
4、努力搭建体育活动平台。要通过丰富多彩、形式多样的活动，形成学生体育锻炼的热潮，为我校学生展现体育风采提供舞台。学校要根据实际情况建立各类学生体育训练队，并坚持训练的常态化。从2013年开始，我校将确定学校的“体育节”（具体时间正在确定中），分别以年级组、班级、训练队和教职工队伍为单位组织形式多样的群众性体育活动。要确保每年春季田径运动会、秋季达标运动会以及学生元旦长跑比赛的有序、安全举行，力求形成我校特有的、传统的体育活动品牌。学校每学年要至少组织两次以上形式多样的群众体育活动和竞赛，以班级为单位，做到人人参与，班班参与，力争每位学生都能有自己的体育运动特长项目。
5、坚持打造体育工作特色。要将学校体育工作与内涵发展、特色建设紧密结合，根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应小学生特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，确立学校的体育工作特色。要在体育课教学和课外体育活动的基础上，立足实际，开展形式多样的课余体育训练，完善学校体育课余训练体系，把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，把体育技能训练与体育知识普及结合起来，把体育活动开展与校园文化建设、家校沟通共建紧密结合起来。加强宣传引导，努力做到人人有体育项目、班班有体育特色。
三、加强领导，齐抓共管，确保学校体育工作落到实处
1.明确领导责任，落实管理职责。学校加大对体育工作尤其是体育设施的投入，为学校实施素质教育、促进学生全面发展创造良好条件。学校领导班子要加强对学校体育工作的领导，切实解决体育工作中的困难和问题，为学校体育工作开展、学生的健康成长创造条件，保驾护航。学校成立阳光体育工作领导组，认真制定学校体育工作规划、年度教研计划，定期组织体育教育教学研究和开展相关活动；学校在制定年度或学期工作计划时，要对体育工作提出具体要求；在总结学校工作时，要对体育教育的落实情况要进行认真检查、评价；要积极协调各方力量，全力配合体育组的工作，要为业余训练提供时间、场地、器材、经费等方面的保障。
2、加强队伍建设，促进教师成长。
一是要打造一支数量足够、质量合格、相对稳定的体育教师队伍。要根据基础教育课程改革中体育课时大幅度增加，课外活动和课余训练广泛开展的需要，争取上级支持，配备专职体育教师。体育教师必须具备相应的专业知识和技能，能有效地组织学校体育工作的开展。
二是要认真落实体育教师各项待遇。学校要制定完整的体育工作考核、奖惩制度，公正、全面地评价体育教师的工作。在评优评先、职称晋升以及生活待遇的落实上，要充分考虑体育教师的专业特点，做到与其他学科教师—视同仁；要积极争取为体育教师配备专用的工作服装上岗；要合理计算体育教师工作量，体育教师除正常教育教学外，应承担学校的体育课外活动组织、特色训练队日常训练、体育竞赛组织等工作，其承担的课外工作应视情况计算一定的工作量。
三是要强化教学常规。提高体育教学的质量和效益，必须强化教学常规。体育教师备课必须根据课程标准并结合学生身心特点科学设计，上课必须准备充分、组织有序、安排周密。教师讲解示范做到动作准确、要领得当，要确保学生学习运动参与积极、训练高效。学校要要加强对体育课堂的管理监督，不断提高体育教师职业道德水准，体育教师在工作时间必须按要求着装（配备以后），教学过程中必须依照教学程序严谨施教，严禁“放羊式”课堂，严禁上课时间使用手机、聊天、抽烟等不良行为。
四是要给体育教师成长提供平台。要积极开展体育教研和教师培训工作，为体育教师专业成长搭建平台。对敬业精神强、业务素质高、工作业绩突出的体育教师要提供学习深造的机会和事业发展的空间。体育教师要有高度的工作责任感，配合学校认真落实国家课程要求，上好每节体育课，努力搞好学生阳光体育活动、《学生体质健康标准》测试工作，广泛开展体育竞赛和课外体育活动；关注学生健康成长；定期向学校、班级、以及家长反馈学生体质健康状况，为学生的健康起到支撑和保障作用。
3、加强安全管理，强化自护避险。体育教师要树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障工作制度，落实安全责任制。严格按照规定的教学内容，合理设计运动量，充分考虑到学生的体质状况，区别不同情况、采取循序渐进的方式，达到教学目的；加强学生的自我保护知识的教育和指导，引导和教育学生科学锻炼身体，要及时掌握学生是否患有不适合运动量较大的疾病，防止发生意外事件；加强体育设施的维护管理，确保安全运行。学校要建立校园意外伤害事件应急管理机制和保险制度，按相关要求购买意外伤害校方责任险，为学校处理意外伤害事件提供保障和后盾。
4、坚持多部门联动，营造良好氛围。努力营造重视体育工作的舆论环境，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加大对群众性学生体育活动的宣传，形成鼓励学生和教师积极参加体育锻炼的校园氛围。通过开展丰富多彩的校外体育活动和少先队活动，充实学生课外生活，培养健康向上的兴趣爱好。要充分利用家长会、致家长的一封信等形式在广大家长中倡导健康第一的理念，树立正确的教育观、成才观，鼓励家长和孩子共同参加体育锻炼，将学生体育锻炼列入日常学生家庭作业内容，争取家长的配合支持。学校要和社区、家庭加强沟通与合作，组织开展多种多样的体育活动，促进家庭、社会形成科学正确的教育观念和方式。
阳泉市朝阳小学阳光体育工作领导组