敦煌中学创办于1943年10月，1958年设立高中部，1995年撤消初中部，是一所独立高中。2004年通过了省级示范性高中验收并正式挂牌。随着社会经济的发展，对学校教育提出了更高的要求，为了适应新形势，使敦煌中学教育教学工作再上一个新台阶，学校提出了“一切为了学生的发展”的新办学理念；进一步明确了“用质量和特色铸造河西教育品牌”的新办学目标；坚持实行“校长负责，分年级管理，小循环责任制”的管理方式，狠抓教学常规管理、师德教育和学生优良品质的养成教育，形成了“勤奋、求实、文明、守纪”的优良校风。体育是敦煌中学重点发展的特色之一，早在1988年，敦煌中学就被命名为“甘肃省体育传统项目（田径、排球）学校”，1992年，又被命名为“甘肃省体育传统项目（篮球）学校”，2007年，又被重新命名为“甘肃省体育传统项目（田径、篮球）学校”。自命名以来，我校先后组队参加了五届甘肃省体育传统项目（篮球）学校的比赛和两届甘肃省体育后备人才基地中长跑比赛，并取得过不错的成绩。
近两年来，学校在场地设施建设、体育器材购置、运动训练补助及运动竞赛奖励等方面的投资力度加大，经费投入显著增加。近四年学校体育经费情况是：2006年约767590元，（情况说明：投资约72万元新建了网球场）；2007年约23960，2008年约53690元（情况说明：购买了一套健身器械）。2009年至今约80000元（情况说明：绿化田径场）；目前，我校的场地与场馆设施主要有：300米田径场一块，形体训练综合厅一间，面积约700多平方米，综合训练馆一座，馆内面积约800多平方米，内设有乒乓球台14张，羽毛球场4块，健身器一套，双杠两副；还有室外硬化活动区，占地面积约6800平方米，包括标准篮球场地9块，排球场4块，户外羽毛球场地3块，户外乒乓球台9副，另外还有高标准网球场两个，占地面积约1600平方米。所有场馆设施有组织、有安排地用于教学活动，并向师生全面开放，充分发挥了体育设施的教学和运动功能，场馆利用率达到100%。学校配备有专人负责的体育器材室一间，并制定有较完善的器材检修、维护制度和严格的借出制度；包括训练器械在内的体育器材的配置达到了《省级示范性高中体育器材配置标准》的要求，能完全满足学校的日常体育教学和体育活动及运动训练的需求。除此之外，学校现设有医务室一间，配备有一名专职医务人员，配置了部分常规医疗器械。为了给运动训练提供相应的科研支持和医疗保障，学校相继购置了心率表，肺活量测试仪等仪器。同时，学校正在有计划地逐步完善设备，加强医务人员的业务进修，寻求相关单位的技术支持，以增强学校医务室的科研职能，使其能够更好的指导学生进行合理的饮食和运动。
我校把体育工作作为学校的办学特色之一，放到了学校优先发展的位置，并纳入学校发展规划和实施计划中，在制定学校第一战略机遇期和第二战略机遇期发展规划和每学期的工作计划时，都对体育工作提出了具体的目标和要求。我校认真贯彻《学校体育工作条例》，大幅度增加体育投入，完善体育设施，加强体育教师培训，下大力气把体育工作抓紧、抓好、抓出了成绩，成为了展现我校的一大窗口。
现就将我校的体育传统项目开展情况，汇报如下：
一、 领导重视，认识统一，目标明确。
学校体育是素质教育的重要组成部分，而体育传统项目的开展不仅可以强身健体，而且可以还可以通过体育手段发展学生的品德意志，减轻青年学生心理负担，引导他们健康成长。学生参加体育活动有助于培养学生的勇敢、顽强、坚毅等思想品质以及团结战斗的集体主义精神；通过体育课过程的身心锻炼，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。积极组织学生开展多种形式的课外体育活动和体育比赛，用科学、健康、文明的体育活动占领青少年学生课余体育活动阵地，为国家培养更多的德、智、体、美全面发展的21世纪的合格人才。
1.成立音、体、美教研组。由校长主管音、体、美的建设与发展，每两周开展一次研讨会，及时沟通领导、教师、学生思想，及时掌握学生学习、训练情况，并对以后的工作进行部署。
2．成立新课程（体育）研讨小组。定期召开小组会议，就怎么样在新课改实施后更好的进行传统项目的开展和教学展开讨论，而田径、篮球作为我们学校的传统项目，是我们体育课授课的主要内容。
3.体育工作是每周学校班子例会的重要内容。体育老师的配置、进修学习、体育经费的筹措落实、体育教育教学的管理、两操一课的安排，群体活动的计划落实等等都由校委会统一制定。由体育处抓落实。
4.学校领导每周深入到体育教学一线听课，观摩特长生训练，极大的调动了体育教师的工作积极性。
三、 加强体育常规教学工作八环节的管理。
1.加强备课和集体备课。每位体育教师必须提前一周参加本教研组的集体备课，每节课有主备人，大家集思广益，共同设计下周体育课教案、体育训练教案。学校要求必须在每周五将下周教案交到教学处待查，教学处检验合格后盖章，允许上可使用。
2.加强课堂教学管理。教学处有专人检查体育课教学，对体育教师出勤情况、课堂纪律情况如实记录，每天报主管校长。
3.加强听课交流。学校要求体育教师每学期至少外出学习一次，到其他学校学习。另外，我校要求体育教师每周相互听课两节（每周有两节新课）。
4.加强课间操管理。我校每天上、下午各有30分钟的课间操时间，春、秋冬三季做跑操，夏季做课间操。要求所有班主任、体育教师各司其职，共同组织，跑操结束后，立即进行总结，每年级表扬三个好的班级，留下三个差的班级现场纠正。
5.加强体育训练管理。每天早6：30—7：40分，下午5：00—7：00分。体育教师按照训练计划组织同学们分项目训练，以专项练习为主，科学训练，重点培养，目标是参加各级各类运动会和高考单招、统招。各个教练分工合作，有计划科学的安排训练，每月进行一次成绩测试，并建立运动员登记卡跟踪记录运动员的成长过程。运动员单独组班有针对性的进行文化课学习，更有效的加强管理和提高学习成绩。
6.加强课外活动管理。体育器械由专人管理，在课外活动时间同学们凭胸卡无偿借用足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳等体育器械，体育教师和其他管理人员在场地内巡视指导，分片管理。保证同学们安全有序地参加课外活动。
7.加强体育测试管理。学校每学期都组织学生进行体育达标测试，严格按照《国家体育锻炼标准》执行达标测试和纪录，并使学生体育达标成绩与评“三好”挂钩。学生的体育达标合格率达到96%以上。
8.加强体育教学反馈。我校积极引导学生参与学校的民主管理，评教和学情调查即是其中的重要内容。我校每学期分别组织一次学生民主评议教师和学习情况的调查。同学们对体育教师方方面面进行综合评价，学生的这些评价和建议经学校有关科室科学分析、综合整理，即成为评价体育教师工作效果的重要依据，又成为了体育教师改进工作的路标。
四、 重点加强田径项目建设。
1.田径项目历来是我校的优势项目，为把这种优势进一步扩大，我校建立了完备的奖勤罚懒考评机制，对创造了优异成绩的老师实施重奖，对不能胜任本职工作的体育教师实行淘汰。经过多年的锤炼，我校现有一支专业过硬，乐于奉献的专职体育教师队伍。
2.特殊政策招收体育特长生。学校每年组织高一特长生招生考试，择优录取，录取分数线比普通生降低100分。每年都有一定数量的体育特长生享受待遇。
3.每天保证3小时训练时间。早晨一个小时，下午两个小时。在田径场内集中训练。科学的训练方法是提高运动成绩的关键。我们的教练员能加强平时的学习，努力提高自己的理论水平，掌握科学的训练方法，能根据各个队员的实际情况开展科学、系统的训练。在平时训练的基础上，我们还在每年的暑假利用40多天的时间进行集训，采用封闭训练的形式，学生吃住都在学校。在提高学生运动成绩的同时我们还注重学生的全面发展，及时了解学生的思想现状，加强学生的思想教育，培养学生刻苦训练、顽强拼搏的体育精神。学校制订了各运动队的训练手册，记录每天的训练情况，包括每个学生的出勤、训练成绩以及现实表现等。学校领导经常亲临现场，与教练员、运动员进行交流，了解训练情况，解决训练中的存在问题。把教练员的工作态度、平时训练和竞赛成绩列入对其的年度考核。
五、开展丰富多彩的体育活动。
我校丰富多彩的体育活动用一句话来概括就是天天有比赛。每学期我校都相继开展广播操比赛、篮球赛、排球赛。每学年组织一次学生田径运动会、教职工篮球赛。无论哪项比赛，我们都做到赛前有计划、赛中有组织、赛后又表彰。并和每班的班级量化考核联系起来，充分调动同学们的参与热情，形成了人人都积极参与体育活动的良好风气。