2011年冬季长跑活动总结

为了使学生树立“健康第一”的指导思想,促进学生健康快乐成长,学校于2011年11月12日至2012年4月1日开展了阳光体育冬季长跑活动,现将我校活动开展的情况总结如下:一、统一思想、形成共识,全面开展

为了使学生树立“健康第一”的指导思想,促进学生健康快乐成长,学校于2011年11月12日至2012年4月1日开展了阳光体育冬季长跑活动,现将我校活动开展的情况总结如下:

一、统一思想、形成共识,全面开展“阳光体育冬季长跑”活动

“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”这是我们学生阳光体育活动的理念,也是一种行动。

1、高度重视,提高认识,加强领导

学校建立起完善的管理体系。由校长亲自主持,体育组长负责具体安排,教导处承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实,体育组进行技术指导,认真安排好体育课的阳光体育活动及体育艺术“2+1”活动的的教学,增强冬季长跑活动内容,组织好两操一课活动,做到专项管理,专人负责,保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施

2、结合实际,科学安排,合理定位

我校“阳光体育冬季长跑”活动充分利用大课间活动时间来达到冬季健身计划。

3、积极宣传,制造氛围

学校利用班级黑板等宣传媒介,大力宣传阳光体育活动,让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义,了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用,鼓励学生自觉、自发的进行适当的体育锻炼。

二、活动丰富、内容充实

我校将单一的跑变化成不同的体育活动,既解决了我校体育活动体育场地小,学生人数多的现象,又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力,使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩,趣味十足。比如我校开展的体育育项目是的跳绳,在阳光体育冬季长跑结束后,就采用跳长绳10分钟的形式,学生即感到新颖,又与同伴增进了了解,提高了同伴之间的合作能力。

总之学校将“阳光体育冬季长跑”与相关校园体育文化结合,开展形式多样、内容新颖的活动,使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义情感,提升学生耐力素质,促进青少年全面发展的活动目标。