2011年湖州十二中冬季长跑活动总结
为推进全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动深入持久的开展,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定于2011年11月4日～2012年3月30日,继续组织开展“阳光体育冬季长跑活动”。在校领导的大力支持下，在全体同志们的努力配合下，我校在2011年11月1日举行了湖州十二中第九届体育节暨冬季长跑活动的启动仪式，本届活动的主题是“阳光运动，幸福人生”，自学校举行长跑活动以来，全体师生积极投入，特别是全体学生热情参与，开创了十二中冬季长跑的全新局面。现在，2011年冬季长跑活动已经暂时告一段落了，优秀班集体与个人的评选都已出炉：九年级被评为“优秀年级组”，703、808、911被评为“优秀班级”，柳滨、钦豪成、徐宏凯等一共72名学生被评为活动积极分子，回顾这次冬季长跑活动，我校还在以下几个方面取得了优秀的成绩和重大的突破。
一、参与师生面广，师生投入情绪高。为了更好的贯彻全国青少年体质健康工作会议上的精神，我校在这次冬季长跑活动之前就制定了科学和完善的长跑计划，把全校的师生都纳入冬季长跑的群体，区别对待不同年级段的学生，根据这一计划，扎实稳妥地开展长跑工作。
二、因地制宜，创造良好条件，更好的实施冬季长跑活动。基于目前的现状，就我们学校的体育场地而言，如果围绕操场跑一圈，也不过300米左右，这样的条件下，组织学生进行长跑活动场地相对比较受限。根据这样的情况我校通常采用两种跑步的方式来交替进行。一是以学生做操的队形为主，相邻六路纵队为一组，围绕田径场内圈这个长方形进行跑步；二是以学校的整个操场为跑步圆圈，九年级的学生跑外圈，八年级的同学就跑内圈，七年级同学则围绕我校求是楼前林荫道活动区跑圈。每天课间活动期间组织师生跑四圈左右，这样每个学生的每天一千米就很容易的达到了标准。由于是分为三个圈跑步，所以跑步的过程当中，也不会因为班级过多而影响跑步的流畅性，也照顾了不同年龄阶段学生的生理特点。
三、提高身体素质，增强团队意识，促进学生良好习惯的养成。在学校里，我们每天都会按时组织学生进行冬季长跑的活动，在长跑的过程中，锻炼学生们的意志力、集体意识和团结精神，不但要坚持每天跑下去，更要力争队伍整齐有序，不掉队、不乱跑。此次冬季长跑活动，不但增强了学生们的身体素质，而且也提高了教师的身体素质。
四、积极宣传，激发学生兴趣。自本次冬季长跑活动举行以来，为了更大限度的激发冬季长跑活动的带动效应，我们体育组在学校办了两期关于冬季长跑的宣传窗，在教学楼走廊、楼梯间张贴宣传海报，向学生宣传冬季长跑的知识；以激发更多的学生参与长跑活动中来，同时让学生们更进一步和更深层次的去感受冬季长跑的魅力。
如果我们说长跑是一种健身运动的话，更应该称为一种教育活动，通过我们学校的此次冬季长跑活动，全校学生无论是在体育的兴趣方面还是参与体育锻炼的激情上都有很大的提高，同时学生的的各方面行为习惯在我们学校的主题教育活动和跑步的活动中得到了规范。
本届体育节与阳光长跑活动已经告一段落，但它带来的精神与意义永远不会消失，让我们继续走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，以健康、快乐的心态投入到体育活动中来，在体育运动中享受幸福，在幸福中茁壮成长，让健康、幸福永远围绕在我们身旁！
2012.3.30
湖州十二中
