阳光 运动 健康 成长
阜蒙县第二高中2007年-2012年阳光体育冬季长跑活动总结
为贯彻落实国务院关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的相关文件精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，以此促进学校校风、学风更加健康地发展。我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，取得了阶段性的成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以赵彦辉校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。
1、学校体育工作领导小组
组 长： 赵彦辉 副组长：张宏靖
组 员：包文生 王忠文 季明芳 赖忠群
2、实施小组
组 长：赖忠群
组 员：王彦军 从学良 马博 明望 孙玉龙 李光
3、加强了培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工转变了观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
4、增加了学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
5、改进了评价，增加量化权重，鼓励了师生开展素质教育的积极性。在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。
二、加大宣传，营造氛围
我校充分利用网站、宣传栏、广播网、板报等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”“ 我运动 我健康 我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“阳光 运动 健康 成长”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。学校专门绘制了“奥运墙”，使奥运精神在学生生活中呈现。
三、精心谋划，狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1500米以上长跑距离。
3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。以校为单位，组建学校体育代表队、跳绳代表队等各种体育小组，积极开展兴趣活动，参加市区体育比赛活动。
四、成绩显著，催人奋进
1、2010年、2011年在阜蒙县中小学冬季长跑接力赛中连续两年获得第一名；
2、我校代表队参加2011、2012在全县中小学田径运动会，因中连续荣获团体总分第一名；2009、2010在市运动会上取梨园体总分第三名。2012年在全市运动会中荣获第二名的好成绩。
3、学校艺体教研组被市、县教育局表彰为先进教研组；
4、我校今年的2007-2012的五届校田径运动会中，有11人次破学校记录。
5、学生体质明显提高，因生病请假的学生明显减少。
五、几点感受，推而广之
1、只要想跑，办法总是有的。我校运动场是300米的跑道，容不下近3000学生的跑步活动，但我们积极思考，克服困难。由一开始的以 班级为单位的方队形跑步，到操场跑道和内场地共同跑步，到另开辟绕教学楼跑步，再到现在的以班为单位的“蛇”形跑步，可谓费尽了心思，采用多种办法，保证每个学生都完成长跑任务。
2、要办好一件事，解决思想问题是关键。由一开始的个别人的不理解，到现在的每个人的都参与，经历了一个很长的过程，但我们深刻意识到了锻炼身体的重要性，学生们也由开始的被动参加，到现在的乐于活动，这是一个质的变化。
3、阳关体育活动不是体育老师或者学校领导的事，必须全校齐心协力。正是我们全校师生统一了思想 ，才得以使这一活动能够顺利地开展起来，并不断地持续下去。
六、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传。组织“纪念12.9学生运动”长跑接力赛，冬季长跑评比，丰富多彩的大课间活动，各类趣味体育比赛，如篮球比赛，排球比赛，键球比赛，跳绳比赛，在校运动会上鼓励更多的学生参与其中，自行设计比赛活动。。。。。。使体育活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
通过活动的开展营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力。进一步提升“青春、奥运、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。