让运动成为习惯 让生命更加精彩
--杨家杖子开发区第一小学阳光体育冬季长跑工作总结
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育冬季长跑活动，取得了明显的活动效果。现将活动情况总结如下：
一、加强组织管理，确保阳光体育工作的深入开展
1、完善组织明确职责
我校领导高度重视阳光体育活动，并将其作为一项长期的工作进行常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了将阳光体育活动落实到位，学校成立了以校长、书记为组长，体育负责领导，体育教师，各班班主任为成员的阳光体育活动领导小组。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，班主任对本班的体活工作负责，网络清晰，责任明确的管理体系，确保了阳光体育冬季长跑活动有序、安全地开展。
2、制度健全 管理到位
在开展阳光体育活动的过程中，我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的阳光体育活动管理制度，落实在校学生一小时的锻炼时间，保证其活动质量。
1、坚持每天晨练、课间跑操制度。
每天早上和下午大课间活动时间，由学校统一组织，各班班主任亲自领跑带队，控制好学生跑的秩序和速度，保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离、做到每天学生长跑活动安全有序。
2、坚持每月一次小型群体比赛制度
比如；小型运动会、课间操比赛，冬季三项活动比赛，课间活动比赛等等，每月至少搞一次。让每名学生积极参与，唤醒学生积极锻炼意识，尝试锻炼给他们学习和生活带来的乐趣；
3、坚持把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合
学校按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
4、坚持月活动考核奖惩制度
我们将阳光体育冬季长跑的考核已经纳入班主任月目标管理中，一天一检查，一周一汇总，一月一评比。在每天的考核中，表现不好的班级，都要按考核管理细则的要求适当扣分。比如，在集体组织长袍期间集合速度慢或者有学生迟到的，班主任未能及时到场组织参与活动等等。在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的先进年级组评比资格。
二、加大宣传力度 帮助师生树立正确的健康观念
开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，都具有重要作用。因此在开展阳光体育冬季长跑的活动中我们做好以下两个方面的宣传教育工作：
1、组织学习，提高认识
教师是阳光体育活动的组织者和参与者，提高教师对阳光体育活动的认识是非常重要的。因此我们组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，学习市区办有关阳光体育活动文件精神，引导教师认真领会文件精神实质，通过学习使教师关心、重视体育工作的意识得到进一步加强，为更好地开展阳光体育活动奠定了基础。
2、加强宣传，营造氛围
首先我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，我们的活动主题是“我阳光、我运动、我健康、我快乐”；活动口号是“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”；在校园内显目处悬挂标语；利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “我阳光、我运动、我健康、我快乐” 的倡议。并把活动主题写在了学校最醒目的地方（教学楼墙上），时刻提醒师生：生命在于运动，运动有利于健康， 身体健康生活才能充满乐趣。
其次，我们还通过阳光体育活动致家长一封信等形式，大力宣传开展阳光体育运动的重要意义。广泛传播“每天运动一小时，快乐学习每一天”、“让运动成为习惯，让生命更精彩”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“爱阳光、爱运动、爱健康”等健康理念，延伸到教师、家长的心中，延伸到学生的家庭，掀起群众性体育运动的热潮。并且要求全校教职工在落实阳光体育工作的过程中，遵循全员性、全面性、科学性、主体性、多样性和安全性的原则，切实提高全体学生的身体素质，推动我校阳光体育工作的规范化和常态化发展。
通过这一系列的措施使阳光体育运动人人皆知，提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心设计有序组织 促进师生健康水平的提高
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，政教处、体音美教研组协同各班主任认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。
1、全部参与，持之以恒
我们要求学校师生全部参与，每天晨练、课间跑操、下午大课间各时间段一、二年级学生坚持600米。三—六年级学生，每天坚持1000米。而且做好班级日志，由少先队督查队员组织检查、统计工作。班主任、跟班老师有体育组老师考勤，节假日，由学生自己就地坚持，统计长跑里程，并由家长签字，回校后报体育组。
2、活动形式多样、内容丰富多彩。
为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活，我校积极探索，勇于创新，对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。
学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了长跑队、跳绳兴趣活动队、校园舞蹈活动队等兴趣小组，各小组成员在指导教师的带领下利用周三和周五下午的课外活动时间进行培训。在各负其责的有效管理、精心安排下，各活动小组的活动开展得井然有序，取得了良好效果。其中，长跑活动队和校园舞蹈活动队最为有声有色，已经成为我校的一大亮点。长跑队每年的长跑比赛中都是名列前茅，校园舞蹈队多次参加市区举办的文体活动都获得了优秀表演奖，并受到领导的好评。
3、开展竞技体育项目比赛，丰富校园文化生活
学校每月至少搞一次体育竞赛活动，如：三月举行跳绳、踢毽子比赛，四月开展长跑挑战赛，五月举行班级拔河比赛，六月份举行家长孩子同台游戏比赛，九月份巩固“七彩阳光”课间操和学校集体舞，十月“七彩阳光”体操比赛，十一月冬季长跑比赛，12月师生跳绳、踢毽子比赛。
每次活动都先由体卫组制定出比赛规则、赛程安排等，然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结，确保活动收到实效。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。
4、教师以身示范潜移默化影响学生
每天的间操和大课间活动我们学校要求全体教师必须参加，并且学校派一名中层领导专门考察教师的出缺勤情况，凡是有事不参加活动的必须和领导请假说明原因。到冬季开展三项体育活动时，也是要求老师们天天坚持和学生们一起跑步，而且每次我们都是先在教师中举行比赛，然后在组织学生进行。
比如:每年的12月份我们都要先在在全校教职工中举行跳绳、踢毽子比赛，200米接力跑等比赛，由学生做裁判，当场公布比赛成绩。然后在以班级为单位还要组织学生进行比赛。教师们以身示范，用实际行动带动学生参与活动的积极性。达到了潜移默化的作用。
四、强化落实 确保阳光体育活动学生人身安全
学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。
五、快乐训练 成效显著
几年来我校在教育办举行的各类体育竞赛活动中均获得名列前茅的好成绩：比如2008和2009年春季开发区运动会，我校获得团体总分第一名； 2010年冬季长跑和2011年冬季长跑比赛我校获得小学组男女、和团体总分分别第一名的好成绩.
总之通过阳光体育活动的开展，激发了学生的运动兴趣，不仅增强了学生的体质，锻炼了意志，而且培养了学生合作精神、团队意识、竞争意识，也加强了师生间的感情。充分调动了学生参与活动的积极性，学生能做到主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校的阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，进一步培养学生团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，体会到有了健康的身体，才能感受到生活的快乐。
杨家杖子开发区第一小学
2012年12月