滁州二中阳光体育长跑活动总结

为贯彻落实国务院关于开展呀阳光体育和教育部冬季长跑相关文件精神,切实提升学生体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康发展,我校在冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作,从2007年起,我

为贯彻落实国务院关于开展呀阳光体育和教育部冬季长跑相关文件精神,切实提升学生体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康发展,我校在冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作,从2007年起,我校就开始启动阳光体育长跑活动,至今坚持了5年时间,达到了很好的效果。现将开展活动情况总结如下:

一,           领导重视,责任到位

为确保我校“阳光体育长跑”活动有开展,学校成立了“阳光体育长跑”活动领导小组,组长由张大银校长担任,副组长由副校长担任,各处室主任、体育教师和各班主任为组员,形成有力的领导机构,确保活动的顺利进行。每周值班领导负责协调总结,各班主任负责本班学生的组织、工作并记录每天长跑的圈数和距离。,体育老师负责组织和记录,使活动有组织、有秩序地开展。

二,           加大宣传,营造氛围

学校从接到通知起,就将精神传达下去,向学生宣传此项活动的重要意义及活动方案,此外,充分利用学校的网站、宣传栏、广播网、板报等阵地,包括在学校里悬挂标语,广泛传播健康理念,使冬季长跑活动深入人心,极大地调动了同学们参加活动的积极性。我校将“阳光体育”与相关校园文化结合,开展形式多样、新颖的活动,取得了显著效果,在生活中挖掘特色,树立典型,总结经验,不断加强活动的后续宣传,鼓励学生之间加强交流,通过举办阳光体育长跑活动比赛,实现一体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义精神。

三,           精心谋划,常抓不懈

我校根据文件的统一部署,结合实际,制定出活动方案,做到师资、时间、器材设施三落实,师生共同参与。现在,阳光体育活动成为我校体育工作的日常组成部分,成为推进素质教育的突破口,通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织纪律性,集体主义和爱国主义精神,而且使他们之间形成了相互激励的习惯,各种优良的意志品质潜移默化地形成。同时,对体育教学工作的协调发展起了积极作用,对身体素质和精神状态的改善大有益处。

举行阳光体育长跑比赛活动,大力推进我校体育运动的蓬勃发展,这既是学校对体育工作的高度重视,更是对广大青少年学生健康成长的关爱,还是对我校过去和现在开展“阳光体育活动”鼓励和鞭策。我校为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,积极响应教育部、国家体育总局和共青团中央的号召,开展阳光体育冬季长跑活动,并针对我校学生人数多、场地小、学校在搞修建、学生活动的安全压力大等实际情况,制定出切实可行的冬季长跑活动方案。我校冬季长跑活动分散安排在体育课、早操、大课间期间展开,分初中部、高中部隔日进行。学生通过长跑活动,养成了勇于克服困难的优良品质,体验到了成功带来的乐趣。

通过活动的开展,营造了人人参与、个个争先,生龙活虎、朝气蓬勃的校园环境,学生在各项体育活动中释放了青春和朝气,感受到了体育的永恒与魅力。