武汉市洪山区鲁巷实验小学
2010年《学生体质健康标准》测试分析报告
《学生体质健康标准》的颁布，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育树立健康第一指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。为了使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。现将本次测试情况及结果分析如下：
一、测试工作
1．测试对象：本次测试全校一至六年级，60个教学班。
2．测试项目：身高、体重，一、二年级加测立定跳远、投沙包，三、四年级加测仰卧起坐、跳绳，五、六年级加测掷实心球、肺活量、50米×8往返跑、50米跑。
3．测试教师：全体体育教师，测试前对测试教师进行了专项培训。
二、测试结果分析
本次测试我校样本数总计2886人，其中男生1560人，女生1326人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生大多处在良好、及格档上。从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校参测样本2886人，其中优秀人数：207人，优秀率7.17%；良好人数：1582人，良好率：54.82%；及格人数：903人，及格率31.29%；不及格人数194人，不及格率：6.72%。
2010年学生体质健康测试结果表明，我校学生身体状况总体是好的，合格学生达到2692人，占全校学生总数的93.18%。其中身体素质较以前有所提高，但仍然存在一些问题如某些测试项目的成绩仍不尽人意，部分学生的身体健康情况不容乐观，肥胖学生较以前有所增多等。分析主要原因有以下几个方面：
1．据测试的数据显示，肥胖学生有所增加。尤其是五年级学生肥胖率及偏轻率都较高。相对其他年级来说五年级的身体健康情况有待加强。
2．在优秀率方面，一年级的投掷和三年级的仰卧起坐优秀率不高，其原因为协调性不够好，其次就是平时练得稍少了些。五六年级的投掷与耐力方面优秀率也是很低的，问题同样出在协调性上，以及平时运动量过小导致的。
3．合格率方面，三四年级的仰卧起坐和五六年级男生投掷上，问题多出现在协调性不够，学习不认真，练习偷懒，考试不重视上。
三、改进措施
1．加强领导，提高认识。改进和完善各项体育制度，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。
2．营造良好的学校体育环境。在贯彻《标准》的过程中要做到“五结合”。即：与体育教学相结合，与大课间与课外活动相结合，与学校体育竞赛相结合，与阳光体育运动相结合，与家庭锻炼相结合。营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。
3．针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。
4．通过家长会、宣传栏、校园网等各种渠道和手段，组织开展均衡营养等方面的健康知识学习讲座等活动，了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。家、校形成合力，促进学生健康成长。
5．加强学校体育课程建设，合理安排体育教学内容，严格落实我校体育工作各项制度，加大体育教师校本培训力度，全面提高兼职体育教师业务能力和水平，为切实提高学生体质健康状况保驾护航。