武汉市洪山区鲁巷实验小学
2016年鲁巷实验小学《学生体质健康标准》监测分析报告
《学生体质健康标准》的颁布，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育树立健康第一指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。为此，我校于2016年9月20日--11月20日对全校学生进行了体质健康标准测试。其目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。现将本次测试情况及结果分析如下：
一、测试工作
1．测试对象：本次测试全校一至六年级，58个教学班共计2804名学生，参加实测学生数为2799。
2．测试项目：身高、体重，一、二年级加测立定跳远、投沙包，三、四年级加测仰卧起坐、跳绳，五、六年级加测掷实心球、肺活量、50米×8往返跑、50米跑。
3．测试教师：全体体育教师，测试前对测试教师进行了专项培训。
二、测试结果分析
本次测试我校样本数总计3003人，其中男生1608人，女生1395人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生大多处在良好、及格档上。从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校参测样本3003人，其中优秀人数：294人，优秀率9.79%；良好人数：1623人，良好率：54.05%；及格人数：830人，及格率27.64%；不及格人数256人，不及格率：8.52%。
2011年学生体质健康测试结果表明，我校学生身体状况总体是好的，合格学生达到2747人，占全校学生总数的91.48%。其中身体素质较以前有所提高，但仍然存在一些问题如某些测试项目的成绩仍不尽人意，部分学生的身体健康情况不容乐观，肥胖学生较以前有所增多等。分析主要原因有以下几个方面：
1．据测试的数据显示，肥胖学生有所增加。尤其是中高年级学生肥胖率较高。肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。究其原因，主要膳食不合理，营养过剩，并且中高年级学生的学业负担有所增加，使其缺乏劳动及锻炼等综合因素，所以肥胖学生数量日趋渐增。由于自身机能的限制，他们比常人承受了更大的负荷量，对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质、身体机能（中高年级的肺活量指标可以显示）的下降。
2．由于刚开学，学生经过了一个漫长的暑期，缺少固定的锻炼时间，并且有些项目学生才刚接触，还不懂得如何去做，如一年级新生的立定跳远，三年级学生的仰卧起坐等，这也是导致学生部分测试项目成绩不够理想的因素。
3．部分学生对体育锻炼重视程度不够，体育课往往是出于个人兴趣，单纯以游戏、快乐为主，对体育课成绩高分及满分的追求欲不高，进取心不强，个别学生家长也有重文轻体现象。
4．另外学校活动场地有限，体育设施及运动器材相对不足等众多因素造成学生训练不足，运动量达不到。
三、改进措施
1．加强领导，提高认识。改进和完善各项体育制度，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。
2．营造良好的学校体育环境。在贯彻《标准》的过程中要做到“五结合”。即：与体育教学相结合，与大课间与课外活动相结合，与学校体育竞赛相结合，与阳光体育运动相结合，与家庭锻炼相结合。营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。
3．针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。
4．通过家长会、宣传栏、校园网等各种渠道和手段，组织开展均衡营养等方面的健康知识学习讲座等活动，了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。家、校形成合力，促进学生健康成长。
5．加强学校体育课程建设，合理安排体育教学内容，严格落实我校体育工作各项制度，加大体育教师校本培训力度，全面提高兼职体育教师业务能力和水平，为切实提高学生体质健康状况保驾护航。