第七小学阳光体育冬季长跑活动总结
（2011年）
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，根据教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求及总校开展《第四届学生阳光体育冬季长跑活动方案》安排，倡导广大青少年养成锻炼身体的好习惯，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校决定将冬季长跑纳入日常教学安排中，将冬季长跑活动与早操、体育课、校本体育课有机结合，开展阳光体育冬季长跑活动。现我校的阳光体育冬季长跑活动取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以兰建伟校长为组长的领导小组，负责组织协调全镇学生阳光体育运动的开展。教务校长张旭东为副组长，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动学校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。
二、加大宣传，营造氛围
我校充分利用宣传栏、广播网等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、召开启动仪式。我们在2010年11月8日利用升旗仪式举行七校阳光体育冬季长跑活动活动启动仪式。仪式上，张旭东副校长对阳光体育冬季长跑活动精神进行宣讲，兰建伟校长对安全、纪律等进行周密部署、精心安排，并亲自领跑的形式进行鼓励全体师生积极参加本次阳光体育冬季长跑活动中。
2、向全体家长发一封开展“冬季长跑”活动的告家长书，请家长支持、配合。对于生病的学生及时向班主任老师请假。
3、把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
4、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。并每周开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”的评选活动。
5、在法定工作日，每天各年级以班级为单位，由班主任和体育教师负责，组织学生利用早操、体育课、校本体育课、大课间的时间进行分段长跑活动，完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
6、要求3—6年级全体学生坚持写长跑日记，一周至少写一篇，并由班主任选出3—5篇优秀的日记交于大队部，由刘主任组织红领巾广播站的成员统一宣传。
7、各班由班主任负责做好每日长跑活动记录，并做好文字材料的收集工作。在冬季长跑活动结束时，进行长跑体会交流，并统计每个学生冬季长跑的总里程，进行经验总结。
8、将长跑活动与会操表演、跑操评比、迎新年“阳光体育、快乐长跑”比赛有机结合起来，进一步检验活动的有效性。
9、节假日及寒假期间学生要自觉坚持长跑并做好记录。学生进行长跑活动时，要注意安全，特别是不要在有机动车行驶的公路上进行长跑，避免发生交通安全事故。(建议由家长陪同)
四、安全教育得当，保障了此项工作顺利开展
1、各班主任注重对学生的安全教育和体育卫生教育。
2、各年级、各班按照顺序行进。行进中前后距离保持 4--5米。
3、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，
要求队伍整齐，步调、摆臂一致，口令洪亮，学生严禁有说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。
4、班主任要做好学生身体素质情况的调查，了解学生的体质健康状况（如心肺功能是否患有器质性疾病，体征是否有严重不适且不宜参加剧烈锻炼活动的，是否有家族病史，是否适宜进行锻炼活动等）。对学生进行健康安全提示，及时告知心肺功能患有器质性疾病或体征有严重不适的学生不宜参加剧烈锻炼活动。对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。如体质较弱的学生可安排其围跑道外围进行跑走结合的活动。
目前，我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
四、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!