阳光体育冬季长跑活动总结
以“健康第一”为指导思想，根据中央七号文件精神，全面提高学生身体素质，增强体能，促进学生全面发展，从而提高学生体质，增长健康。我校根据实际情况和学生素质水平，因地制宜，制定阳光体育冬季长跑活动方案和计划，由专职领导负责，体育组负责实施，全员参与，经过几年实践，取得了较好效果，成绩显著。
每逢冬季来临，我校以校长为龙头，全体师生共同参与，由主管领导进行专题讲话，并发表倡议，举行场面热烈、声势浩大的阳光体育冬季长跑活动仪式。号召全体师生坚持每天锻炼一小时，健康50年，幸福一辈子。要求学生每天跑3000米提高体能，利用课间和课外活动，进行跳绳、踢毽子等活动锻炼身体，通过体育课强化身体素质，提高运动能力。在大好形势下，学生积极参与，持之以恒，取得了较好效果。如区体质健康测试赛多次取得第二名，北京市体质健康随机测试获得第二名，区运动会连续五年获得团体第一名的好成绩等，这些成绩的取得离不开我校的大力倡导和高度重视及全体师生的共同努力。
一、 我校成立以校长为组长的工作小组，体育组负责全面执行，要求全体班主任必须积极配合；根据学校实际情况，制定可操作的活动方案和活动计划。
二、 体育组利用体育课、冬季班级长跑比赛等形式强化学生身体素质，提高学生运动能力，提高学生体质水平。
三、 通过开展大课间活动，进行踢毽子、跳绳等活动，提高学生体能，锻炼学生身体、灵敏、协调、耐力、速度等素质。
四、 利用课间操和大课间活动时间，实现每天锻炼一小时，认真落实中央文件。体育组负责指导，班主任和体育委员进行组织，学校为此提供了大量财力。
五、 体育组教师对各班体育委员集中进行专门培养和个别指导。
六、 体育组根据学生实际情况和学生需求，通过必须课和选修课，全面提高学生素质水平，促进学生体质健康发展。
七、 把课间操和大课间活动加入到班级量化中，作为学期班级评比的一项重要内容。
八、 体育组每周一次对长跑的班级进行点评和展示，每月一次以年级为单位进行集体跑步比赛，结果记入班级量化积分。
九、 每学期学校要对冬季长跑评比获奖的班级和班主任进行表彰和奖励。长跑活动期间，学校要求各级领导干部要对阳光体育长跑活动进行相关主题发言。
十、 我校学生自冬季长跑开始，每天坚持跑3000米，天气炎热时，进行大课间活动。通过跳短绳、8字跳长绳和踢毽子等活动30分钟来实现维持和增长学生体能。同时各年级班主任组织学生定期开展拓展活动，激发学生的锻炼热情。
我校通过多种途径和方式，使学生全员参与，号召学生利用休息和节假日时间进行体育锻炼，投入大量财力和人力，确保此项活动的全面开展和长期实施，从客观上提高了学生素质，增进了学生体质，使学生健康成长。
在开展阳光体育长跑活动中，也存在一些问题，使学生锻炼由自主、自觉、自发很难过度，不能很好的实现理想目标。例如主管领导在领会学校精神、执行决议时，没有群策群力，致使活动存在不合理的地方，使活动在实施过程中，操作难度较大，进行改进过程时间较长；年级组长、班主任和体育组之间沟通不够，有时造成活动时间不足30分钟，活动不能实现全员参与。班主任不及时到位，造成体育教师工作量过大。体育教师与其它学科教师相比，在职称评定和待遇上没有优势，没有充分调动体育教师的积极性。
总之，我们尽可能的去沟通，协调，努力把阳光体育长跑活动搞好，借此提高我校学生体质健康水平。