让运动成为习惯 让生命更加精彩
杨陵区张家岗小学 “阳光体育五坚持”总结
我们杨陵区张家岗小学始建于一九三五年五月，占地面积28477平方米。学校有学生约1500人，二十七个教学班，有专用操场一处，占地面积7198平方米。为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实陕西省《关于开展全省阳光体育运动 “五个坚持”活动专项检查》和《杨陵区中小学校开展阳光体育“五个坚持” 活动的实施方案 》 精神，落实“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育“五坚持”活动，扩大了阳光体育运动在师生中的影响力和感召力，使全体师生走向操场，走进大自然，走入阳光，积极参加体育锻炼，养成了运动习惯，实现了“健康第一”。
一、提高认识、营造氛围
开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校秉承“科学人文两翼齐飞，特色教育凸显个性”的办学理念，将中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发至各教师，要求各教师认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；利用红领巾广播站和每周一次国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、每个同学都能积极参与活动，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力，落实了“健康第一”的宗旨。
二、精心设计，具体安排
学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
省厅关于开展阳光体育“五个坚持”活动文件指出活动要以全面贯彻落实党的教育方针和中央7号文件精神为指导，以加强学校体育工作，全面提高青少年学生体质健康为目标，以学校为基础，面向全体学生，坚持“健康第一”的教育理念，引导和激励广大教师和学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，促进学校体育工作的发展和学生健康素质的全面提高。
据此，我们提出的活动主题是“我运动、我健康、我快乐”；活动口号是“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”；活动要求是人人有项目、班班有团队、负责有专人；活动内容做到课课有特色、期期有展示、课间活动丰富、年年有测试、期末有评比。制定了《杨陵区张家岗小学阳光体育“五坚持”实施方案》，对人员安排、活动内容时间、活动检查监督评比等作了具体安排。
三、有序组织，扎实开展活动
1、开足开齐体育课，坚持课课有特色
我校严格执行教育部新课程标准，开足开齐体育课程;低年级每周四节体育，中高年级每周三节课。我校把体育课教学和语、数、外放在同一重要位置来抓，要求课课目标明确，过程清晰有趣，训练扎实。由校领导直管体育，并经常深入课堂，听课、评课，予以指导，另外以“小专题”研究作为提高体育课堂教学质量的突破口，以“小专题”研究来促进教师的专业发展。学校还给体育教师提供和创造外出学习、培训的机会，让他们不断地充电，不断提高业务水平。体育教师重视常规教学，注重学生的体能训练，真正把学生的锻炼落实在了体育课上。
2.坚持每天锻炼一小时
为了落实每天锻炼一小时，学校首先从作息时间入手，增加了每天下午的兴趣活动。学校按兴趣队划分活动区域，要求所有专职体育、音乐、美术教师有活动队，每个班要设计组织进行丰富多彩的文体活动，包括足球、跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、韵律操、游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。
落实阳光体育长跑活动，每年十一月份做好长跑活动的安排，包括组织机构、检查、记录人员要求，次年五月初对长跑活动进行总结表彰。
3、组建兴趣队，落实一校一品
作为体育传统项目校，我校根据学生实际和学校实际，先后组成了学校田径队和足球队。2001年8月组队以来，分别由李炳哲老师和黄玉发老师任教练，每天早晨训练30分钟，下午训练一小时。兴趣的成员基本上每个都掌握了一定的运动技巧，有较强的竞技水平，无论是学校竞赛还是区上的体育运动会、艺术节均是第一第二。尤其足球队，更是所向披靡。
4.落实健康标准，坚持测查
每年四月学校安排体育教师依据《学生体质健康标准》对每个学生进行测查，并认真如实记录，建立健全学生健康档案。从测查情况来看，我校80%以上学生达到或超过标准，合格率87%，优秀率14%。为了使测查工作常态化，我校完善了管理运行机制，建立岗位责任制，完善了奖惩制度。
5.展赛结合，促进开展
学校不仅重视常规体育工作，坚持落实每天锻炼一小时，每天做好课间操、眼保健操还坚持开展“两操一舞”的比赛活动，即韵律操、广播体操、校园集体舞比赛，要求各班全体参与，总参赛人数达到一千多人，学生参与率达95以上。
学校每学年四月、十一或十二月份坚持召开少儿春季田径运动会和冬运会。运动项目涉及田赛径赛外，还有体育知识竞赛、体育图片展览、体育知识讲座、体育节目表演等。每年的运动会是我校一件盛事一般历时四天，参加学生98%以上。特别是集体展示项目，既有学校兴趣队展示，又有每个班活动特色展示，为运动会的一大亮点。集体项目培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯，积极进取、乐观开朗的生活态度，深受学生喜爱。
四、存在问题：
但是，在实践中，作为体育传统项目校，学生整体体质、体育技能都不尽如人意。究其原因，有以下几方面：
1.师资队伍严重缺乏。体育教学质量的基本保证是建立一个良好的教师队伍。我校按照班额，应该配备五名专职体育教师，但我校目前只有两名，为了按照上级的相关规定开启课程，不得不把一些非专业，甚至相关专业知识几乎没有的老师拉进来，不能保障体育教学、体育活动有效开展，不能满足素质教育的要求。
2.教学设施简陋，严重制约体育教学发展。“音乐教师只有一台录音机或一架电子琴，；美术教师基本上只有一本教课书。”这虽有点夸张，但是我们学校体育器材大器材有，大多已年久，被锈蚀。小器材，大多为上面配发，但因使用率的原因，破破产损程度严重。最为严重的是场地问题，我校运动场地面积虽然不足，但是对于我校来说勉强够有，但是操场多年来仍未铺设沥青或塑胶，为土操场。晴天一身土，雨天万道沟。再加之本校场地北高南低，一张坡，还处于村旁，操场经常有坑渠出现。
鉴于此，所有体育教师在上课时都心存顾虑，常规的诸如田径项目、足球运动都是在不断收拾操场后进行，技能项目几乎停止，重点是为学生安全担忧。由此导致非专职教师和专职教师课堂都存在严重的放羊式课堂情况，课堂效率低下，学生体育技能较差的情况发生。
五、工作常态化、确保持久
阳光体育“五坚持”活动的持久开展，极大提高我校师生竞技水平和协作精神在2010年区局举办文体艺术节活动中，我校体育特色队获展示特别奖，我校教工篮球队获全区第二名，学生田径队在个人单项中获三个第一总分第二，乒乓球获男队亚军、女队冠军。在这次活动中共有13名教师获优秀运动员、教练员奖，27名学生六个特色、运动队受到表彰。
扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把阳光体育活动纳入了学校常规检查和考核之中。阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展，使和谐教育成为我校另一道瑰丽无比的风景线。
杨陵区张家岗小学
2011年12月