2013长沙高新博才寄宿小学冬季长跑阶段总结
2013长沙高新博才寄宿小学冬季长跑阶段总结
自从上级下发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》一文后，我校积极响应上级号召向全校发布加强冬季长跑运动增强学生体质的倡议书。之后迅速启动冬季长跑仪式。至今，冬季长跑活动在我校如火如荼的已经开展三年时间，通过研究对比发现学生的身体素质明显提高。此活动能在我校顺利开展并长期坚持主要从以下方面进行总结：
一、学校重视体育，注重机构建设
为确保阳光体育冬季长跑活动的顺利开展，我校领导亲自组建组织机构，专人监督、专人负责。成立强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。最终形成校长---校大队部---体育组---年级组---班级齐抓共管互相负责的工作机制。使活动的各项工作做到了有人负责组织、有人抓落实。
二、从学校实际出发，加强研究指导实践
为了切实落实冬季长跑运动，提高我校体育管理方法，丰富管理手段。我们将每日锻炼一小时、文体活动、晨练一系列课间活动时间统筹、研究、管理。通过近三年的实践，形成了一套比较成熟的组织方法、开展模式。由于冬季长跑活动开展的主要场地是室外，因此受天气场地等因素制约，影响锻炼效果。同时我校又有人多地少的实际困难。我们以开展课题的方式将我们的研究成果加以巩固和提高。我校体育组申报的课题《一日体育sport拓展那研究》已经通过了长沙市岳麓区的申报，现已经申报长沙市相关机构。我校在借鉴、吸收国内大课间体育活动的成功经验的基础上，针对目前我校课间操仍然形式单一、不能够适应学生身心发展的现状，为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯，增强学生体质。提出一日体育活动研究的课题----一日体育 S-P-O-R-T拓展研究。一日体育包括晨练、大课间、文体活动三方面。目前各学校的文体活动开展的情况目前处于无序凌乱无专人负责的状态。将文体活动纳入研究范围是一日体育研究的重要内容之一。我校是寄宿制学校，相对于其他学校我校学生在校时间长，可利用的时间更长，所以我们将学生一日的学习时间作为我们的研究范围。
Sport这个单词的含义做如下解释：
Season 季节：大课间开展的项目随季节的更替科学化相应调整运动项目和运动时间等。
Personality 个性化：尊重学生个体差异和兴趣爱好不拘泥于形式和教条，不放弃每一位学生，让全员学生在每天锻炼一小时活动中得到锻炼。
Organge 组织：每天锻炼一小时所有的运动项目都有组织有科学的安排，体育老师不随心所欲的安排，在总计划和框架下开展大课间活动。
Relax 放松：每天锻炼一小时的总目标是让学生在紧张学习之后能放松精神放松身体，对合理安排学生的学业提高学校效率有相当好的作用。
Try 尝试 ：每天锻炼一小时所有的项目不完全固定，根据学生的锻炼效果，老师学生的反馈意见及时作出调整。且这样研究一直在做尝试性的开展和研究。
这个概念的提出，通过规范化管理，多样化的形式，提高学生的积极性与主动性，使每天的课间体育活动成为学生最期盼的快乐时光。
旨在为我市小学当前学校课间操的改革和发展提供可行的实施模式和有益的经验参考。
三、注重锻炼效果不拘泥于形式，全员参与
自从冬季长跑活动启动以后，学校广大师生积极响应，孩子们的体质得到增强，运动的兴趣也得到激发。这实际上也与我们富于变化的课间活动设计是分不开的。我校大课间活动安排如下：
课间活动我们分为冬季版本和夏季版本。
冬季版本为武术操+冬季长跑（1000米）。
夏季版本为武术操+经典诵读手语操（或舞蹈）。
雨季和雪天为室内操（自编）+音乐欣赏。
各年级组组长及体育老师共同巡视督查保障锻炼效果。
大课间全程组织由音乐指令完成，不需要专人指挥。
四、常抓不懈、持之以恒
我校是一所寄宿制小学，连同分校总共有5所，自从在本校成功开展之后，我们将经验向其他各分校推广，在各兄弟学校间获得很高的评价。响应上级的号召做好一时的工作不难，但是能长期坚持不懈、持之以恒坚持下去才是难度。以后我们将继续加以完善，努力做好学生的健康工作。
班主任带领班级跑步
班级多地方少怎么办？合理利用场地
校领导领跑（天天如此）
