太白县咀头小学2012年《学生体质健康标准》测试工作总结
为了进一步搞好我校的《学生体质健康标准》测试工作，学校对学生体质测试工作给予了高度重视，为学生体质测试工作的便捷、高效和科学化，提供了必要的保障。体育组在校领导的安排下，制订具体方案，力争把学生体质健康测试工作规范化，制度化。现已将测试数据采集、整理分析、汇总上报，统计分析等工作全面完成，具体总结如下:
一、提高认识，健全组织
学校把实施《标准》工作列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，对这项工作高度重视，及时召开有关人员工作会议，建立了由校长、副校长、教导处主任、体育、信息技术成员组成的测试实施领导小组，制订了测试工作具体方案，各处通力协作，测试工作已全面展开。
二、积极宣传，健全制度
学期初开始，学校认真组织学习了宝市教发《关于做好2012年<国家学生体质健康标准>测试数据报送工作的通知》，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。为了使实施《标准》得到有效保障，在体育与健康课测试验收等各项制度基础上，认真做好修订完善，让其更具有科学、使用性，促使我校体育工作、教学、测试更规范、更科学。
三、组织培训，规范操作
学校认真组织体育教师积极参加测试培训。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。全校进行了分班测试，由体育组统一安排测试人员，各年段体育教师对测试结果进行统计上报。
四、组织测试，保障安全
在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，确定参加测试学生的名单，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订测试过程的组织测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用，加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。
五、做好数据资料收集、整理、分析和保全
学校建立健全学生体质健康挡案制度，每位学生都建立《学生体质健康登记表》，对在测试的结果和评分成绩进行登记、整理、分析和保全。
我校于12月24日将数据上报“全国学生体质健康标准数据管理中心”，12月26日通过全国学生体质健康网http://www.csh.edu.cn/userInfo!schoolIndex.action查看了我校数据统计结果，并在学校论坛中发布公告，请相关教师查询，帮助学生及时分析指导锻炼。
六、克服不足，再上台阶
对照《标准》，在测试工作中还存在硬件设施方面的一些不足，工作量大。今后，学校将以这次测试为契机，进一步加大对体育设备的投入，不断改善学校体育环境和条件，使学校体育工作乃至整体工作再上新的台阶。
太白县咀头小学
2012年12月26日