规范化的体育教学
课改后的体育教学形式是多样化的，多样化的体育教学形式导致了体育教学的盲目性，从而致使体育教学失去了应有本质。体育教学的核心和本质是：掌握运动技能和合理的运动负荷。根据我县体育教学的实际情况，进一步规范体育教学，确保体育教学的实效性。具体做法应从以下两个方面入手：
一、 制定教学计划
教学计划包括：学年教学计划；学期教学计划；单元教学计划；课时教学计划。
二、 实施教学计划（上课）
在制定课时教学计划和教学时，建议如下：
1、准备部分（9±2分钟）
（1）热身 （2）专项准备部分活动
2、运动技能学习部分（15±2分钟）
学习和掌握运动技能，为终身体育奠定基础。
3、发展身体素质部分（13±2分钟）
用科学合理的运动负荷发展学生的身体素质，促进学生健康成长。
4、结束部分（8±2分钟）
通过放松练习，使学生身心恢复接近常态。
2009年9月18日