能否坚持在校长，质量高低在机制 ——阳泉七中2007-2013年冬季阳光长跑活动总结

能否坚持在校长，质量高低在机制 ——阳泉七中2007-2013年冬季阳光长跑活动总结 2011年5月20日 █ 从“关键数据、基本情况”说起 “每天一小时校园体育活动”能做到雷打不动，取决于“校长的行动”与“机制的运作”。要迅速了解我校这方面的情况，先得看如下两方面的材料。 关键数据：体育课开课率保证100%，包括约5%在室内上的雨雪天气。每天上午9：45-10：15大课间活动30分钟，先眼保健操后广播操，除雨雪天外，持之以恒；每天下午5：05-05：35大课间活动30分钟，先眼保健操后长跑（毕业年级训练中考项目），依然是除雨雪天气外，持之以恒；无体育课当天保证活动一小时，实施率为95%（除雨雪日子）。 基本情况：“每天一小时校园体育活动”雷打不动，全校一盘棋，上下一股劲，认定“健康第一，不能输在第一上”。体育课排入课表，任何人任何时候都不能挤掉体育课，包括中考前；几十年来体育教研组都是校长蹲点，直接了解、关注、指导，以保证体育工作的质量。 校园体育活动，坚持一日两操一活动，每学年春季有队列广播体操比赛活动，夏季有军训夏令营活动，秋季有田径运动会，冬季有长跑活动。一年四季四项活动，首尾相续，起伏有度，形成了体育活动网络，多年运行形成模式，沉淀为七中体育文化，在教师学生心理建构了合理健康的体育心理。 其中阳光长跑贯穿始终，是七中体育活动的亮点，此文重点谈阳光长跑活动。概括起来：我们采取了强有力的措施，取得显著的成绩，下面就“有力的措施”“显著的成绩”向领导简要汇报。 █ 先谈“有力的措施” 这“有力的措施”就是有坚强而正确的领导，周密而科学的机制。概括的说能否开展决定在理念，能否坚持决定在领导，质量高低决定在机制。 （一）校长身体力行就是最有力的措施 在体育活动方面，校长的态度非常果断，言：“我们不能搞虎头蛇尾，不能只做样给局长看，不能贪污学生的时间，不能拿学生的身体作赌注，更不能把文件往下一推了之，而要一抓到底……”这是几句话，行动如何呢？ 行动一：学校领导组成值勤组，班子成员周一到周五每人负责一天，佩戴“执勤”标志，巡回检查指导，每天都要过问当日跑步情况，现场解决遇到了的诸如与其它活动冲突、学生请假人数上升、场地腾踏空气不良待等问题。——这就是号令，就是最有力的措施。 行动二：上午10点整，在升旗仪式上校长在国旗下讲话，就阳光体育活动进行了点评，重申活动四点要求“按时、有序、匀速、整齐、”并对组织得力的班级进行了表扬——这就是态度，就是对体育的理解，是最有力的措施。 行动三：冬天，因风大，因天冷，因各种冲突，有些教师要求停下来。校长说“我们要去，克服困难，健康第一必须有第一的意志。”——这就是态度，这就是鼓舞。 行动四：校长一换鞋一下子溜到学生队伍中，同学生一同跑，边跑边和学生谈体育活动心得，学生一头汗，校长也是汗一头，临了摸着学生头说“今天的运动量合适，微微有汗渗出”。校长上道了，副校长上道了，主任们老师们也在学生中出现了。——身体力行，就是措施。 （二）机制的保证 组织1400多学生，24个班每天跑步，做到有条有理，有头有尾，可不像上课那容易，必须有机制保证。 1、管理机构。组成以学校一把手为组长的领导组，教导处牵头，体育教师具体组织指挥，年级组长管理本年级工作，班主任组织学生，各班外派检查员，保证了活动环环相扣不脱，每个细节都有人抓，从上到下形成管理网络。 2、人数的确定。人数问题，从实际出发，经测算每天至少能保证80%的同学参加。充分考虑了：活动时间留值日生，身体异质学生，女生生理特点，感冒发烧等问题，要求各班每天至少必须保证80%的学生参加，其余学生班主任作安排。人数不够扣除班级分数。 3、随队检查员。为保证落实，安排了随队检查员。检查员从其它班外派两名，一男一女，男随外圈最后位置检查男生，女随内圈最后位置检查女生，检查员查三项指标：一是统计人数，二是查看班主任在岗情况，三是看队形是否整齐统一。随班派检查员是这项活动的重要一环。 4、数字上报，及时反馈。检查员的三项数字，当天下午跑毕，交主持工作的体育教师审查，当值体育教师当天统计上表，每周向全校师生公开其结果，接受广大学生教师的监督。 5、多层次检查网。学生检查员对所负责班级进行检查，班主任对本班学生进行管理，体育教师对学生进行技术指导，政教处派专人进行安全检查，学校校医就位随时处理意外伤病，学校领导对全场工作进行宏观调控。 6、以《阳泉七中阳光长跑快报》的形式，每日跑毕，及时上墙通报；以“展示”的形式促进，上下学期各进行一次阳泉七中阳光长跑展示活动；以录相的形式，把当日跑步的情形全程录下来，再对照视频进行点评，而后上传到优酷网保存。 （三）物质支持：为了学生的健康成长，不惜人力物力 跑步首先是场地问题，七中有场地，严格的说不够跑步的条件。我们的操场垫的是矿渣，一千多人一跑，尘土飞扬起来，形成土雾阵，对学生健康不利。怎么办？场地没有喷水设施，又用不起专用喷水车，学校紧急起用人工喷水预案。抽取人员每天下午人工洒水近三个小时，把整个跑道洒到不起尘，每天耗水不下20吨，每年洒水日100个左右，用水不下2000吨。 因跑步，增添了各种标志牌，设立了多项奖，有不少人加班工作等等。学校对此项工作不惜人力物力，一手抓到底。 █ 次说“显著的成绩” 我校跑步时间，只有6月9月两个月，因天气温高不组织跑步，改为技能技巧性项目，如跳绳、踢毽等活动，其余全安排跑步。在确保安全的基础上，日人均1500米，年人均1800多公里，全校计250万公里之多，相当于绕地球跑了30多圈。数字如此，实际效果如何呢？ （一）形成了锻炼意识 通过近几年的长跑，使班主任和广大学生在大脑中形成了长跑锻炼的意识，时间一到，大家都能自觉认真地站在了指定地点，从而改变了活动靠广播督促的现象；就连怀疑“红旗能打多久”的少数人也都积极地关心起长跑了。 （二）学生身体素质有明显提高 从测验的成绩看，同学们的耐力有很大的提高，据初三不完全统计，以前女生长跑及格率不足50%，而现在提高到了80%以上；学生的抗病能力明显提高，冬春两季因病请假人数比较往年大大降低；去年中考体育成绩30%学生得满分，学生高兴，家长满意。 （三）畏惧长跑的心理有了很大的改变，不少学生喜欢上了长跑。 （四）阳光长跑活动参与面之广，坚持时间之长，运动量之大，是其它活动所无法比拟的，可以说每月组织一次运动会也不及每天坚持10分钟长跑，这种效果从“学生因病请假大大降低”“中考体育成绩大幅提高”两项硬指标可以读出。 █ 最后谈存在的问题 问题反思。 1、有的教师认识不足，有抵触情绪，态度不积极。有些班级管理不到位，整队有拖拉的现象，有的跑步中不听指挥随意走步的现象，还有队伍不齐胡乱跑的现象，也有少数班主任不到现场的现象等。 2、特别是在连续干旱不下雨的情况下，操场尘土飞扬，不利健康，虽采取了洒水之权宜之计，但长远的看必须在硬件设施上做文章。 3、管理监督机制还不尽人意，长期存在跑跑停停的问题，整队拖拉问题，自主跑步管理问题。使锻炼质量打了折扣。 以上侧重汇报了阳光长跑工作，之所以重点说这项工作，是因为这项活动，尚在探索之中。校长坚持是无疑的，但机制的运作却有很大的改善空间，组织有多么严密，质量就有多高，一年跑几天应该由气候决定，只要温度在30度之内都可以组织跑步。 借此机会，求教于同行，求助于领导。谢谢！