东塘乡中心小学体卫艺工作总结
(2013-2014学年第一学期)
我校根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的精神与要求，根据上级对体卫艺工作的具体部署，结合学校办学特色，不断强化管理，努力增强学生的身体素质；不断美化、绿化、优化育人环境，坚持开展体育达标、素质展示等活动，丰富了学生的体育文化生活。同时，学校大力倡导素质教育，依托体卫艺工作的重要内容，全面提升学生整体素养，包括身体素质、艺术素养和卫生习惯，取得了一定成绩。现将本学年主要工作做以下总结：
一、加强领导，有序推进、积极创新。
1．建立健全制度，提高思想认识。由于领导层面的变动，开学初，学校成立体卫艺工作领导小组。校长室、德育处、体育教研组长在制定期初计划时，把体卫艺工作列为重中之重，有明确的内容和要求，牢记“让学生身心健康发展”的理念，完善落实各项工作。学校制定体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生、艺术教育工作的全面落实。制订校园绳毽特色发展三年规划，每学期定目标与具体活动内容，推进校园绳毽活动。9月召开全体体育教师专题会议，布置学期重点工作，对体育课堂安全注意事项专门培训。
2．开全开足课时，课堂教学保质保量。学校认真落实省颁布的课程计划，体育课开足率100%。一小时课外活动落实率100%。大课间活动落实率100%。每天由值日行政护导进行巡查。严格执行《学校艺术教育工作规程》。严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。认真上好音乐、美术课，积极开展教学研究活动，有效提高堂课质量，促进学生艺术素养的提升。音乐专职教师做好校园艺术团队的培训工作。
3．完善体卫艺师资配备与培训。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍。确保体育、卫生保健教师人人有机会参加专业培训。我校与经沪太外小学师徒结对，音乐教师均配备沪太外小的师傅。学校配有一名卫生保健人员，定期接受专业培训。本学期黄秀菊专门接受了市学生体质健康状况统计等相关培训。
在岗体、艺教师整体具有较强的专业素养。我校纪敏、严红芬分别获得太仓市音乐、体育学科带头人。严老师执教参加太仓市“百节好课”课堂展示。
二、规范落实阳光体育运动，关注学生健康成长。
学校认真贯彻中央7号文件，制定了“阳光体育运动”发展规划，对改善农村孩子体质状况是一个难得的契机。因此，我校在推进阳光体育运动中从以下几方面落实体育锻炼，真正让阳光洒满每个孩子的心间。
1．寓教于乐，趣味健身，营造“我运动、我健康、我快乐”的和谐校园氛围。
学校严格执行市局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，每天落实“两操两活动”，广播操、眼保健操、大课间活动、课外活动长期坚持。严格要求专课专用，校行政领导每天值日护导，随机抽查，发现问题及时整改。充分保障学生在校的“至少1小时”体育锻炼时间。
体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。
体育团队建设常抓不懈，力求新突破。我校组建田径、足球、排球、冬季三项等体育运动队，每天坚持训练，保证每天的晨练、体活练习的时间，从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。培养学生专项体育技能，提高学校专项竞技的知名度。
2．阳光体育冬季长跑，锻炼意志强身健体。
每年冬季，学校举行“阳光体育冬季长跑活动”， 年年一主题，因地制宜结合实际地开展好此项活动。每学期12月起至次年3-4月，学校每年举行隆重的冬季长跑起跑仪式，继续推进、层层落实冬季长跑锻炼，增强学生体质。要求高年级学生每天跑步不少于1000米。大课间时间组织长跑，中高年级绕250米塑胶跑道慢跑2-3圈，低年级每天绕定点场地慢跑4圈。当天有体育课的，在课上由体育教师组织千米跑，当天没有体育课的，课外活动由班主任组织千米跑，体育委员每天做米数记录，每月汇总上交体育组，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。
3．规范落实大课间，达到运动内容全面化，努力向趣味性、特色化发展。
本学期在原有大课间方案的基础上逐层改进，认真制定新方案，以时间、制度、人力、物力和安全组织方面均给予保障。大课间活动时间为每天9点15分到9点45分。分室内和室外活动，音乐指令控制整个流程，确保学生活动中愉悦身心锻炼身体。室内大课间安排做学校自编的“星星糖糖”室内操、身体素质项目练习、快乐体艺吧三个板块内容。室外大课间按“冷、暖、热”三套模式推进落实。学校每周安排绳毽、球类、游戏（分传统、益智、趣味、特色）等各项丰富多彩的内容，激发学生参与热情。学校结合创建绳毽特色规划内容，本学期自主创编“新小绳操”，并将之在全校推广，成为学校大课间活动的一个特色品牌项目。冬季大课间活动板块包括跑操、分班活动和做广播操（或新小绳操），以丰富大课间活动内容。学校大课间融入文化元素、推广特色绳操、充实游戏内容、确保球类活动。最终达到以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美（创造美、欣赏美）、以体益心（成功后的快乐和胜利后的喜悦）的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。12月中旬参加太仓市大课间活动评比，获得兄弟学校一致好评。
4．定期组织综合性或专项性的学生体育赛事。
学校已制定定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度。本学期为提高大课间活动成效，推动校园阳光体育运动，11月进行了班级自创游戏展示与评比，开发了十项富有创意的游戏活动。12月底学校举办2011校园冬季三项赛，学校的发展离不开体育赛事的有效推进。
5．全面实施《学生体质健康标准的测试》。
《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。我校体育教师，顺利完成体育《标准》测试工作,认真填写上报。体育组利用课间及活动时间，组织一至六年级的学生进行了身高、体重的测量，对学生的视力进行了认真的检测。利用体育课对全体学生的肺活量、跳绳、50米等项目的测试，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼。通过多方面的努力，本年度的测试顺利进行，及时上传国家体育专项网站，并于12月初将结果汇总市教育局德育科。从汇总情况来看，我校三年级学生部分项目合格率有欠缺，针对这一情况学校专门和体育组交流研究，寻找问题根源，对学生加强单项训练。
三、保障校园卫生安全，促进学生健康成长。
1．迎健康促进学校复检。10月18日上午，市疾控中心领导沈科长、凌老师等一行来新塘小学检查指导健康促进学校迎检工作。此次督查，为学校的创建工作提供新思路，为顺利通过迎检打下扎实的基础。学校将对照评价标准，在精细和精致上下功夫，为学生的健康成长营造良好的学习、生活环境。
2.保障校园的洁净美观。我们通过设立行政值日、值周教师和红领巾监督岗，每天对校园环境进行全面的检查，并按分评比；校德育处每月开展教室文化环境卫生环境评比；开展每月一次大扫除、每月学生个人卫生大检查；学校经常性清理整顿校园环境，营造和谐绿色的健康校园氛围。
3.养成良好健康习惯。教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，利用晨会课进行卫生保健和心理健康教育。定期举办健康讲座，充分利用红领巾广播、板报等阵地，进行卫生健康宣传。11月，我校组织三-六年级全体学生参加省健康知识网络竞赛。
心理健康教育方面，学校设置心理咨询室，有专职辅导老师值班，针对学生存在的心理问题进行有效疏导。落实各项辅导工作。
A、设立信箱和互动心灵空间及时排解学生的心理困扰。
B、每周定时开放心理健康咨询室“心语话苑”，做好文档记录。
C、班主任对各班存在“心理困惑”的学生进行排查摸底建档，预定专职心理辅导老师，制定帮教措施，记载帮教情况，长期跟踪管理。
D、组织、观摩研讨团体心理辅导活动并进行研讨，本学期陈忠祥老师执教心理辅导课，并为其录像。
E、班主任加强学生心理辅导教育，以班队活动课为实践主阵地，以“培养自尊、充满自信、勇于进取、不怕挫折、迎接挑战、争取成功”为主线，让心理教育走进课堂。
4．落实每日晨检、午检，每日按时上报疾控中心。教室定期消毒，每日开窗通风，严格控制流感蔓延。
5．与总务处共同负责，认真抓好食堂卫生工作。做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。
6.做好一年一度学生卫生健康常规工作。9月做好入校新生的免疫接种疫苗登记、特异体质排查。对特异体质学生全面排查，下发登记表，家长如实填写后汇总。学校将特异体质情况及注意说明事项反馈给年级组、班主任及体育教师，做到有备无患。11月完成学生常规体检工作。11月2日、3日和8日下午，邀新塘卫生院工作人员为1-6年级全体学生进行了常规体检。学校高度重视，进行合理安排，各班主任提前领取《学生体检表》，填写表头基本信息。此次体检内容包括身高、体重、肺活量、视力、血压、龋齿、沙眼等。医务人员各司其职，细心地为每一个同学体检，并做好健康档案的记录工作。体检工作安全、有序、高效进行。校保健医生及时汇总学生的体检情况，并予以反馈，有针对性地开展健康教育、饮食调配和体育锻炼，增强学生自我保健意识，切实保障学生的身体健康。
四、 深化艺术教育，绽放美丽“花朵”。
1.艺术团队建设常抓不懈。
校园艺术团队建设是艺术教育的延续和补充。为了发展学生的个性特长，丰富学生的课余生活，在上好每堂课的同时，艺术老师在校级兴趣小组的教学工作中精心培育、潜心耕耘。学校成立“望尘少年宫”，建有书法班、楹联班、文学社、合唱班、舞蹈班等多项内容培训，以达到学生艺术素养的全面提高。
2.艺术活动蓬勃开展。
为彰显校园文化艺术特色，逐步打造学校楹联特色品牌，11月，学校成立“望尘”联社，为每位老师创作嵌名联，在全校教师中征集“迎新春联”，营造校园楹联文化气息。相信在太仓市楹联协会及各级领导部门的支持下，学校将逐渐彰显特色，将素质教育更好地落到实处。
艺术是渲染校园育人氛围的有效载体，是一支美丽的画笔，绚烂多姿的美好生活融于其中。本学期，我校举办感恩教育系列活动。在校“感恩之星”颁奖典礼上，校合唱队、舞蹈队倾情献演。校园早晨7点15分定时播放学堂乐歌，让师生在优美的歌声中拥有一天工作学习的好心情。
五、思考与目标。
本年度的体卫艺工作虽然取得一定的成绩，但也存在诸多不足：
（1）学校卫生保健老师由会计兼职，学校将争取上级部门予以调配解决。
（2）学校体育工作在规范中求发展，力争提高各运动队的成绩。在各项体育竞技比赛中成绩居中，并未达到预期目标。学校将思考采取何种策略改变现状，如合理完善规范落实学校相关制度，激励体育教师的工作积极性的策略等。
（3）加强校园绳毽特色创建，学校已制订特色发展三年规划，思考在体育工作中逐步落实，打造校园品牌。但是由于绳毽项目的活动时间尚未得到有效保障，校园特色氛围的创设仍需提高。
（4）学生体质健康标准达标率仍有上升空间。思考在体育教育教学工作中加强细致化管理，课堂学生运动技能的教授与训练要达到相应强度和效能。以提高学生体育专项技能水平，以期达到学生体质健康状况稳中有升。
2013年12月