大溪中心小学阳光体育运动活动计划
为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》精神，结合我校实际制定计划如下。
一、实施目的
长期以来，大部分中小学不能很好地落实国家体育课程，体育活动内容和时间较少，这对于促进少年儿童身体的发育，增强体质远远不够。而课间操长期固守一种方式，也使学生感觉单调乏味，限制了学生个性发展。开展大课间体育活动，就是要求学校在上午第二节课后均安排不少于30分钟的时间，下午不少于20分钟，让全校师生进行体育锻炼。内容包括自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等）和广播操（规定操、校园操），突破固有的课间操模式，体现本学校的特色，拓展传统的课间操活动形式，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。实施大课间体育活动可以更好地贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的目的。
二、领导机构：
组长：高占峰
副组长：李平、盛志红、程升芳、刘国军、黄先文、胡贺达
成员：傅子育、陈文胜、章四美、周春红、徐建荣
二、实施形式
大课间体育活动形式要多种多样，内容的安排要根据当地和学校实际以及季节、气候的情况确定。
（一）做好眼保健操。近几年学生的近视率正在逐年呈上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操，对保护学生视力具有非常重要的意义。
（二）广播操与学校自编操相结合。
除了国家颁布的广播操外，各校可以根据实际情况结合本地区、本学校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈等。如：校操等，也可以编一些体现农村乡土风情的活动操或者舞蹈。
（三）分组活动。
在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力：
1、与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高学生参与的兴趣。
2、与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。
3、与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4、自由活动。学生根据自己特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。
5、放松。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。
三、实施方法
（一）大课间活动在上午第二节课后，时间不少于30分钟。
（二）要合理分工，责任到人。“大课间”体育活动管理工作的直接参与者应是校领导、班主任和体育教师，实行责任制管理。
领导负责制：大课间体育活动要建立校长负责制，至少要有一名分管领导亲自参与，了解情况检查质量，发现问题及时解决。
班主任负责制：１、认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。２、培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。３、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。
体育老师负责制：１、负责大课间体育活动内容安排和乐曲选择。２、内容要考虑地方、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。３、负责活动地点、场所及退场安排。４、负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。５、负责大课间活动的检查评比工作。
四、实施要求
1、2013年秋季学段，全面实施大课间体育活动。保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
2、制定开展大课间活动实施方案，广泛宣传大课间体育活动的意义和作用，将“大课间”体育活动列入学校工作计划，排入学校作息时间表，科学安排作息时间，选择适当的运动项目，灵活把握活动内容。增加经费投入，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。要结合本单位的实际，精心谋划、认真组织、确保安全，体现特色。
大溪中心小学
2013年9月