快乐与动感课间同行 发展与艺术特色并进

多年来,我校在县教育局、进修校的正确领导下,一直以“办人民满意教育”为目标,遵循以“学生发展”为本的办学方针,全面整合校内外教育资源。 近期,学生的素质教育得到了社会的高度关注,因此,我们采取多种形式,多渠道加大素质教育力度。经过我们的不懈努力,终于在本学期通过第二课堂、动感课间等形式,让我校艺术教育形成一个体系,全面推进我校学生素质教育深入发展的总体构想,完成我校的教育目标,再创佳绩。 一、 抓住一个点 学习,一直是提高自身素质的最好途径,孙凤荣校长到我校以来,很重视教师的学习和培训,我校多年来一直不放过每一次学习的机会,让每一个外出学习的教师或领导都带着任务去,带着收获回来,并把自己一个人的收获与众人分享。近期,我们在教育局、进修校的组织下,派了个别领导和教师看了一些名校的第二课堂及艺体活动,并确定校长助理王晓宇主抓学校的艺体活动,让她把看到的、学到的运用到我校的艺体教育。 二、 带动一个面 上学期期末,我们就打算把东北师大附小、靓湖学校等一些学校的“第二课堂”这种教学形式带到我们学校来,这学期初就向局领导请示了此项工作,这个想法得到了局里各位领导的支持。 有了领导的支持我们就开始筹划第二课堂的各项事宜,刚开始,我们遇到了很多困难,我校的教学楼是上世纪八十年代建的,教室不足就是最难解决的问题。我校孙校长当时说了一句话:新的形式摆在我们面前,为了孩子们,我们要发扬大庆精神、铁人精神“有条件要上,没有条件创造条件也要上”。 音、体、美的第二课堂需要有专用的教室,经我校领导多次开会研究,决定投入大量资金,把语音室(各班都有多媒体设备语音室已经多年没有使用)和原锅炉房重新改造和装修,由于原锅炉房在教学楼外,里面有没有暖气无法粉刷墙壁,所以只能等天气变暖后才开始装修,不到一个月的时间我们就把这两个教室武装好并投入使用了。这样,加上原有的音乐室、体育室,还有现在的图书室、实验室(由于周三下午是全校的第二课堂时间图书室和实验室没有人使用),才满足了音、体、美第二课堂的需要。 第二课堂报名过程中,孩子们积极踊跃,都找到了适合自己的第二课堂班。这个活动也得到了家长们的大力支持,在家长们打电话咨询第二课堂活动的时候,听说是学校免费提供特长教学,纷纷表示感谢。美术特长班由于学习用具较多,我们在活动前分别召开了书法班和工艺班的学生家长会,布置学习用具。我们预计一定会有个别家长不同意学生参加美术活动,结果却恰恰相反,书法班和工艺班的学生无一掉队,活动当天都背着自己的学习用具高高兴兴的来到工艺室和书法教室上课。 我校的第二课堂活动时间定在每周三下午,活动共分两部分,第一部分是利用下午第一节课,班班开展国学课;第二部分是利用周三下午第二节、第三节课,每一个孩子可以选修一门自己喜欢的兴趣课程进行学习,例如:趣味数学、快乐阅读、英语阅读、工艺、书法、音乐剧、乒乓球、棋类、舞蹈等,丰富了学生的课余生活,拓展了教育的时间和空间,补充了课内学习的不足,巩固了课堂教学成果,提高了教学效果,这正是素质教育所要达到的目标。 4月23日,我校与红旗镇中心小学再次开展“手拉手”交流活动,活动地点定在我校,这次交流的主要内容是展示我校的第二课堂活动。 参加此次活动的除了我校和红旗镇中心小学的各位领导和教师以外,还有教育局的刘剑楠副局长、朱加民科长,还有手拉手办公室的刘翠霞主任和联络员武佳佳。 此次“手拉手”活动,得到了领导们的认可,这种“第二课堂”的教学形式也倍受赞誉。刘剑楠副局长在活动总结时对我们提出了希望,希望我们把这种教育形式延续下去,让孩子们把自己的兴趣爱好发挥出来,这种教育对孩子来说是终身受益的。手拉手办公室的刘翠霞主任对此次活动也给予了很高的评价,“文化的回归”是她对这次活动的整体印象。 三、形成一个体系 艺体活动只靠第二课堂的时间是远远不够的,我们要充分发挥“魅力课堂、动感课间”的作用,利用好艺体课堂的主阵地,还要研究出具有学校特色的、能真正增强学生体质的每天一小时体育运动。 所以,我校在上学期就创编了一套校操《向前冲》,本学期又创编了一套哑铃操《律动青春》。整个上下午大课间是这样安排的:上午大课间30分钟,先是眼保健操和自由活动时间,然后做广播体操《七彩阳光》,接着做校操《向前冲》;下午大课间30分钟,先是眼保健操和学生跳绳、自由活动,然后做哑铃操《律动青春》。我们很好的利用了这一个小时的时间,真正让孩子得到了锻炼。 “艺体课堂”+“第二课堂”+“动感课间”,我们已经形成了一个完整的艺体教育体系。 学期初,在各室建设时由于舞蹈教室在顶楼,墙壁潮湿无法进行装修,下一步我们还打算在暑假把舞蹈教室重新打造成为专业的舞蹈教室,让学生能够穿着舞蹈鞋,在舒适的舞蹈教室里翩翩起舞。 我们的第二课堂课程刚刚开始,在整个授课过程中还会出现这样或那样的不足。所以在以后的工作中我们要以适应学生发展为目的,及时的调整课程和教师的授课方式。如果我们再能得到领导或社会的帮助,建设更专业的活动室,我想我们会做得更好。 作为一所老校,在打造学校特色、发展学生特长上我们做了很多工作,可在第二课堂建设和艺术教育体系发展中我们才刚刚启程,但我们坚信只要我们把教育的每一件事都当做一件大事去抓,就一定把第二小学建成学生健康成长、全面发展的乐园。