健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实《黑龙江省百万青少年上冰雪活动》通知精神和建三江管理局教育局开展的冰雪活动及冰上的速滑比赛，教育局关于开展“阳光体育活动”精神，认真开展阳光体育运动，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展，积极开展各项活动。现将2013年度阳光体育工作总结如下：
一、高度重视，落实责任
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
校长邢俊祥为活动第一责任人，书记王清芝、主任王仕光及全体体育教师负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的组织和开展工作。
从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，全校教师会上不定期进行了宣传、布置。同时利用班会课、体育课进行宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实方案，精心管理。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加体育锻炼的时间。
2、用好大课间，每上午9：00----9：30、下午15：00---15：30为我校的大课间活动时间，小学部以广播操、韵律操、跳绳、跑步、队列为主，中学部以太极拳、广播操、跑步为主。结合季节及气候变化定期开展各项运动，每项活动要求全体师生全员参与，每次活动体育教师都要有检查和小结。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
4、抓实两个训练队，利用晨练和下午放学后及双休日的时间，对乒乓球队、速滑队进行长期的系统训练，对学生兴趣的培养提供了有利的条件，也为参加上级部门组织的比赛和黑龙江省体育传统项目学校（速滑）比赛培养了优秀的队员，为提高成绩奠定了良好的基础。在参加管理局组织的速滑比赛中，成绩名列前茅。
5、定期开展体育活动，我校每年都要定期举行春秋季运动会、乒乓球比赛、拔河赛、篮球赛、跳绳比赛、冬季长跑及速滑比赛等系列活动。
三、细心筹划，丰富内容。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。并组织学生到速滑基地进行学习培训，时间长达三周。
精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在政教处的领导下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、立定跳远、轮滑、速滑、跑步、《七彩阳光》及音乐教师自编的《踏浪》集体舞蹈等多项锻炼内容，每天轮换进行，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动过程中，体育老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，在全体班主任大会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课间活动；精心组织各年级的上下午体育煅炼半小时；由于学校场地空间问题，体育教师还督促学生回家自觉参加体育锻炼，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。
四、注重过程，强化考核。
在“阳光体育”活动启动仪式上，科校长邢俊祥要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作的发展。