吉安县实验小学阳光体育运动年度报告
（2014学年度）
为全面贯彻党的教育方针，落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知精神确保学生每天一小时体育锻炼，吸引我校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起我校学生体育锻炼的良好风气，进一步加强学校体育工作、增强学生体质，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校阳光体育运动自评情况报告如下：
一、统一思想，形成共识，全面加强学校阳光体育建设。
体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了 “健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
１、 提高认识，加强领导。为了确保阳光体育活动真正落到实处，我校特成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他班子成员、体育教师、班主任及其他科任教师为成员的 “阳光体育运动”活动领导机构。并要求校长、教导主任、总务主任、体育教教师在制定活动计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求。校长主持阳光体育运动全面工作；副校长负责“阳光体育运动”的具体工作安排；教务处承担“阳光体育运动”工作计划的制订和活动的落实；体育教师承担各种体育运动的技术指导，认真上好体育课，组织好两操一活动，搞好学生体质健康的测试与汇总等，做到了专项管理，专人负责，规范体育工作。
２、齐抓共管，健章立制。在行政会议、教师会议及教研组会议上学习了有关阳光体育文件，提高全体教师对阳光体育工作改革的认识。学校还制订了阳光体育运动工作计划和评价方案，确定了工作措施，并组织教师进行学习。为了使阳光体育运动开展的扎实有效，我校制定了《阳光体育运动制度》、《课外体育活动制度》等，还制定出有利于学校体育教育教学改革创新的管理制度，如《体育教师岗位责任制度》《体育教师备课听课制度》《阳光体育运动评价方案》，《小学体育课教学常规》《课间操评比制度》。还将 “阳光体育运动”和《学生体质健康标准》工作纳入了教师考核。对阳光体育运动不认真，学生体质健康达标率低于85%的班级不得评为优秀班级，对挤占体育课的教师通报批评，扣其考评得分3分，不得评优评模。
3、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论。鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加市、县的培训活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行了体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
二、增加投入，创造条件，创设良好的阳光体育运动环境。
一年来，学校不断筹集资金，加强对体育设施的建设。今年暑期新建了塑胶跑道1个和篮球场地2个，配置2副新篮球架，乒乓球台4张……计划明年按省标准配齐阳光体育器材，为学生能正常开展阳光体育活动，提供了有力的保障。学校另外还将建设滑滑梯、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。
三、深化体育教育教学改革，营造“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动氛围。
体育教育教学改革创新的唯一宗旨，就是以全面提高学生的身体素质和健康水平为主，营造寓教于乐，趣味健身教学氛围，树立“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的意识。
（一）体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，做到每学年都有所投资。
（二）课堂教学让学生身心愉悦。
我校严格执行教育局印发的《关于加强学校体育的工作通知》精神，严格按照上级规定开设体育课（一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时），并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。
以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教学教研做到了有计划有制度有落实，经常召开阳光体育运动的专门教研会议，开展听课评课等教研活动，体育老师能深入钻研教材、精心备课，不断优化课堂教学，使学生掌握新课程所规定的各项健康常识及一至两项健身技能。
（三）以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实有效地落实“阳光体育运动”。
我校在这次活动中，注重了以促进学生的身心健康发展为出发点，关注每个学生的个体差异，全面评定学生的运动素质，做到了阳光体育运动开展“七落实”、“三结合”，保证了阳光体育运动时间与质量，活动形式与内容的创新。学校做到了一年举办一次运动会，一学期举办以年级和班级为单位的小型比赛活动，活动参与率达100%。
1、加大宣传力度，营造良好氛围。一是我校邀请了教育局领导参加我校的“阳光体育运动”启动仪式，在仪式上学校向全体师生宣读“我运动、我阳光、我快乐”倡议书。启动仪式后，组织学生开展了一小时的集体体育活动：全校性的广播操比赛以及低年级做游戏（游戏内容由班主任定），中高年级开展踢键子、跳绳、800米、立定跳远比赛和跳橡皮筋、托球赛跑活动。二是通过多种形式向师生宣传开展“阳光体育运动”的重要意义。三是在校内醒目位置标有“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的永久性宣传标语牌；四是充分利用广播、宣传栏、班队课、体育课、晨会、夕会等形式，引导学生走出教室，走到阳光下，积极参加体育运动，为“阳光体育运动”的广泛持久开展营造了浓厚的锻炼氛围。
2、认真抓好了“两操一活动”，确保学生每天一小时的体育活动时间。严格执行了《课间操评比制度》和《实验小学课外活动制度》，实行值周领导、值日教师负责制，课间操班主任和体育教师必须到场，做操时学生不能缺席，动作应规范到位，做到有检查，有评比（每天眼保健操由值日老师带领值日生进行检查评比，每周评选一次“两操”年级优胜班级，两操的检查结果与星级文明班级评选挂钩）。严禁教师拖堂，做到不挤占学生的课间课外锻炼休息时间。课外活动是学校阳光体育运动的重点，我校在生多面积小、师资不足的前提下，要求各班课外活动时间按年级划分活动区域，在体育教师和班主任的组织下，进行了丰富多彩的阳光体育活动，包括游戏、跳绳、踢毽子、体育比赛等，做到有组织、有评比、有表彰、有成效。确保学生平均每天1小时的体育锻炼时间，每天的睡眠时间不少于10小时。
3、开展了“一键一绳”传统体育特色活动。学生自备一根跳绳、一个毽子，要求每天携带到校，这样课间、上学前、放学后、校内都很方便开展。为了促进“一人一毽一绳”活动的开展，学校组织开展了跳绳、踢毽比赛和优秀选手汇报表演赛，在不断丰富校园文化生活的同时，进一步调动全体学生参与体育健身活动的积极性，促进学生身心健康发展。通过开展“一毽一绳”活动，让全校学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。
4、大力推广校园集体舞活动。我校自2006年就开始跳《校园集体舞》，通过三年的努力，学生的文明素养和审美的情趣、合作的意识和交际的能力得到提高，同时培养了他们开朗、乐观的个性与健美的身体形态，发展了学生身体素质。
5、认真开展好阳光体育艺术节活动。为了贯彻上级部门有关阳光体育文件精神，我校结合六一举行了阳光体育艺术节，培养学生公平竞争，追求发展的精神，引导学生养成良好的锻炼习惯，推进校园文化建设。
6、开展了“运动高手”、“阳光体育运动少年”评选活动。每学年举行一次“趣味健身运动会”，让学生们体验到运动带来的快乐，同时评出一大批运动高手，如“跳绳高手”、“毽子高手”等。从2007学年开始，我校组织体育教师认真开展了《学生体质健康标准》达标测试和建档工作，学生体质达标率达86%。学校还开展了“阳光体育少年”评比活动，对参加县级比赛的的学生和达优秀标准并有多项运动特长的学生将被评为“阳光体育少年”。
一年来，我校注重体育常规工作方面的管理落实，阳光体育运动得到有效发展，学校传统体育资源得到了充分开发和使用，广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、终身体育的意识，为学生身心的健康发展打下良好的基础，86%的学生体质健康达标，学校广播操在全县的比赛中获县城二等奖，学校校园集体舞得到局领导的肯定，学生参加县级田径运动会团体总分获第一名，同时获体育道德风尚奖，陈国辉老师代表学校在全县体育教师培训班上作了学校体育工作如何开展的经验介绍。但同时也发现了一些问题，学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。
吉安县实验小学
2014年10月