南郑县八一三学校校园足球活动总结
一年来，在县教体育局的支持下，在学校领导的高度重视下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛
校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、师生足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体验快乐足球。另一方面，四至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。在联赛中发现好的队员我们将把他们编入校梯队中，大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。
二、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果
学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。
三、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。
四、存在的困难
（一）场地设施严重不足
我校的足球场地面积,足够布局一个8人制和5人制的标准场地，只因为泥土草皮场地，一下雨几天没法训练，条件比较落后。
（二）师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，足球指导教师均是兼职，影响了足球教学质量的提高。
总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，本学期我们将组织更多的校园班级联赛，把这个工作做实、做细，做得更好，让更多的学生爱上足球，我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把我校校园足球活动开展得越来越好！
八一三学校