大堰小学小学2014年秋大课间
活动实施方案
一、指导思想
为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的决定》和《学校体育工作条例》，坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时的体育活动时间，努力增强学生体质。结合我校实际特制订本实施方案
二、情况分析
我校小学一至六年级学生300多人。学生生均活动面积达标，体育器材达标，有利于活动的开展。学生喜欢大课间活动，大课间活动项目设置，男生对球类、对抗性及技术性的项目更感兴趣，而女生则对健美操及舞蹈、游戏项目等比较感兴趣，高年级活动比较好组织，低年级活动组织纪律较难，所以在活动中安全是活动的保障，每班配1-2两名跟班教师。
三、活动目标
1、通过阳光体育大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，树立健康就是质量的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；
2、在阳光体育大课间活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受体育活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环；
3、以大课间体育为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。
四、活动原则
1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则。根据我校场地，以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
5、多样性原则。根据我校场地，学生的特点，大课间活动时选择有利于健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，板羽球，拍球之类的活动，将艺术、体育融为一体。
五、活动项目、活动器材及形式
体育教师提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及室外项目要靠班主任及体育老师培训、辅导学生。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。“大课间体育活动”在每天上午第一节课后进行，总整流程是先整体再分散，时间为30分钟，
1、活动的具体项目：
自主活动：在学校的组织下，分成若干小组，进行有氧运动，如跑步、球类活动、体育游戏、滚铁环、跳绳、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等学生喜爱的体育活动。（选做）
室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。
室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。
以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。
活动内容具体流程
内 容 时 间 要 求
进场 4.42 音乐响起后，各班依次在走廊或者彩砖上排两队，随音乐踏步进场（教师在队伍的外侧指挥），到达指定地点后随音乐原地踏步（教师在队伍的最前面指挥）。
调整 听到此音乐后保持原地立正，准备做操（教师在队伍的最前面）
自编操 3.48 学生随音乐完成
慢跑 4.26 学生按照音乐的节奏 纵队慢跑（教师在队伍的合理位置指挥）
找点音乐 2.57 学生听到此音乐后，跑步到分班活动的点上
分班活动 8.42
找点音乐 1.30 学生听到此音乐后，跑步到在做操活动的点上
放松部分准备 学生听到此音乐后迅速返回到做操的点上
放松部分 1.20 听到此音乐时做放松练习
退场 2.24 随音乐两路纵队踏步走回教室（教师在队伍的外侧指挥）
2013大课间活动音乐、时间及记位置安排
音乐 活动位置 说明 音乐时间
进场部分 哦十分钟 出场音乐 两排整齐踏步到位，到位原地踏步。 4.42
准备部分 向前冲 自编操 做操动作整齐到位，保持队形。 3.48
跑步音乐 跑步 动作整齐保持前后距离，后30秒回到原位。 4.26
基本部分 阳光体育之歌 到分班活动地点 听到此音乐5、6、1.1年级跑步到位，其余年级原地踏步，向左、右转，等位置空出，整齐踏步到活动位置。到位后组织活动。 2.57
舞动青春 活动 各班组织活动，项目可以变化，要组织有序，全部活动起来。 8.42
阳光体育之歌 回位 听到此音乐5、6、1.1年级收换器材，排好队形，跑步到原做操位置，其余年级收器材，排好队形，原地踏步，向左、右转，整齐踏步到原做操位置。到位后原地踏步。 1.30
放松、退场部分 让我们荡起双浆 放松、退场 做操动作整齐到位，保持队形，放松活动完后整齐退场。 3.44
六、活动的考核
由值勤的带班领导对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分（优、良、合格），期末对考核结果好的班级及个人进行表彰。
七、领导小组
组 长：何军
副组长：赵柏林 卢芙蓉
组 员：全体行政（蹲点班级）、活动组织（各班主任、配班教师）各班体育老师
行政分工及活动组织教师安排表
班 级 行政负责人 活动组织教师 备注
班主任 配班教师
一（1） 谭 红 张春华 陈彬
一（2） 袁晓东 羊绍兰
二（1） 陈 强 涂建国 王菊花
二（2） 陈邦平 裴鑫
三（1） 卢芙蓉 薛晓玉 戴建红
三（2） 杨尚斌 刘祖良
四（2） 刘正祥 刘朝富
五（1） 杨友军 裴长安 谢万春
五（2） 蔡娟 蒙钊
六（1） 赵柏林 唐晓华 雷晓蓉
六（2） 唐小华 彭属光
指挥：刘明国
指导：雍 俊 唐 波
器材负责：严敏
八、制度建设
(一)活动安全，注意事项：
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
5、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助体育教师指导活动。
6、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录。
7、班主任职责同等，要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
(二)、各成员职责
①领导职责：正副组长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
②体育老师职责：负责活动器材的提前准备；负责各班活动场地及进退场的安排；组织大课间活动的全过程；负责阳光活动的日常训练与运动技能的即时指导。
③教务处职责：监督学生的进出场秩序，并组织体育教师或值周班进行大课间活动评比，做好班级专项考核工作。
④班主任职责：
ａ、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
ｂ、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
ｃ、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
ｄ、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
ｅ、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
ｆ、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
⑤副班主任职责：配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动，并做好活动期间的安全管理工作，参与学生活动之中。
(三)突发性伤害事件处理办法：
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报教导处。
九、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。暑期组织体育教师和班主任培训校园集体舞。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“大课间活动制度”和“大课间活动评比制度”，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校全体教师紧密配合，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。