还每个孩子拥有一项特长”，落实到位，确保孩子能拥有一项能够展示才华的特长。
一、活动目标：
1.推动学校体育和艺术教育的改革与发展，正确实施“体育艺术2+1”。
2.为发展学生的个性社团，依据学生的条件、兴趣及潜力培养学生的一技之长。
3.把“还每个孩子拥有一项特长”，落实到位，确保孩子能拥有一项能够展示才华的特长。
4.精心挑选社团辅导教师，发挥每位教师的长处，做到人尽其才。
二、组织机构：
组 长：杨秋霞
副组长：马 侠 刘俊芳
成 员：刘玲霞 成海霞 武思妍
郑艳清 田红霞 张 静
职责：
1.组织、拟写此实施方案，召集教师工作会，进行人员分工，落实任务。
2.监督检查工作落实情况。
3.挑选骨干队员，完成相关表册。
4.拟写计划、备课，并做好第一组活动
三、社团项目及指导教师
年级 项目 辅导教师 地点 时 间
三、四年级 电子琴 田红霞 音乐器材室 周二、四课间操
一、二年级 舞蹈 郑艳清 音乐室 周二、四课间操
三、四年级 鼓号 武思妍 党宁 少队部 周一---周四课间操
四、五年级 声乐 成海霞 音乐室 周一、三课间操
四、五年级 篮球 刘俊芳 操场 周一---—周四下午
三、四年级 乒乓球 刘玲侠 测试室 周一---周四课间操
四、考核办法：
1.对特长教师的特长辅导常规（计划、、出勤、获奖情况等）按检查情况由高到低分为3个档次，分别按3分、2分、1分，记入教师的量化考核中。
2.根据参加各级各类比赛获奖情况对特长辅导教师进行奖励，并计入辅导教师的量化考核中。
3.根据学生参与的各种比赛活动，文艺演出、特长展示等活动、设立参与人数奖，对于参与上述活动的学生，每参加1人次在班级量化中加1分。
4.教师的特长培养成绩纳入业务考核，并作为评选“优秀、先进教师”的重要条件。
五、几点要求：
1、挑选好队员后，各辅导教师完成相关表册，一式两份，上交一份，另外一份存入训练场地。
2.社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课教师做好学生出勤记录，做到及时与主管领导联系沟通。
3.社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养，同学科的社团辅导，要注意知识的系统性、整体性和层次性。
4.每位学生在家长与教师的指导下选择一项社团，一学期只能参加一个社团，不能随便更换。
5.如遇到有特殊情况，某些社团班不能开展，应及时通知好让班主任做好学生组织工作。
6.社团活动期间，禁止学生以各种理由随便离开活动地点，以确保学生安全和活动质量。