米吉克乡亚阔坦村小学阳光体育冬季长跑活动计划
一、指导思想
我校以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实上级倡导深入开展阳光体育冬季长跑活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全校学生积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展学生喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养学生与学生之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让学生对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，减少疾病，增强体质，有利于小学生身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进学生体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施
（一）领导重视，计划完善
领导针对阳光体育活动中存在的问题，制定有效的措施及方案。将阳光体育活动与教研活动相结合，提高教师组织户外体育活动的能力及指导能力。
（二）完善制度，确保户外活动的时间和活动量
制定相应的户外体育活动制度、检查制度，确保户外体育活动按时进行。
（三）针对问题，注重器材投入
结合小学生实际情况，完善小学生体育器械，鼓励教师积极利用户外活动器械，并充分家长资源及利用学校所特有的环境空间，开展民间传统性户外体育游戏，让小学生体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
（四）活动目标明确，确保活动的时效性
通过理论学习和观摩研讨活动， 帮助教师明确小学生体能发展目标，能根据小学生的实际情况，有目的地开展活动，使小学生在原有水平上得到发展。
（五）活动内容丰富，促进小学生体能发展。
１、通过教研活动，带领教师探究基本动作与游戏的关系、器械与游戏的关系、环境与游戏的关系，鼓励教师带领小学生探索活动器械的多种玩法。根据小学生发展水平，利用现有活动器材，通过动静交替及适宜的运动方式，促进小学生身心和谐发展。如：沙包、跳绳、乒乓球等运动器材，让小学生按自己的意愿，选择自己喜爱的体育游戏活动，使小学生走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
2、通过教研活动，帮助教师明确各年龄段小学生体能发展特点及目标，研讨丰富多彩的体育游戏活动。根据小学生的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合小学生年龄特点的传统体育游戏活动，培养小学生参加体育活动的兴趣。活动分为徒手游戏和器械游戏两部分。徒手游戏如：丢沙包、丢手绢、开火车、老鹰捉小鸡和各项基本动作游戏。器械类游戏如：跳皮筋，跳单人绳、跳大绳、等活动，通过活动培养小学生参加体育活动的兴趣，提高小学生对环境的适应能力，树立坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，建立主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高小学生的操作及自控能力。
3、以健康领域为切入点，进行校本教研活动，通过观摩、研讨、评价等活动，提高教师组织体育活动的能力。搜集、归纳、创编、整理各年龄段有关基本动作发展的体育游戏，教师能根据小学生发展情况灵活运用。
4、春秋两季开展各种活动，充分利用现有环境开展多彩的户外体育活动，增强幼儿参加体育活动的兴趣。
（六）制定评价体系，提高活动的实效性
根据学校制定的体育活动计划，对学生进行不定期的抽测，随时掌握学生的发展情况，有针对性地对活动进行调整。将教师指导情况纳入常规工作评价当中。
米吉克乡亚阔坦村小学
2014年9月