为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立“健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，认真对全校学生体质健康测试工作进行了布置。现将2014年我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施方案制订如下：
一、完善制度，加强管理。
1、成立领导小组，责任落实到人。
为使学生体质健康监测工作正常化、规范化，学校专门成立了“学生体质健康监测实施领导小组”，进行了明确的分工：
组长： 郭晓梅 副组长： 高 亮
成员： 王文光 肖利群 陈 飞
从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。
2、健全管理制度，完善学校考核。
我校严格贯彻执行《学校体育卫生工作条例》和《学生体质健康标准》等体育法规、条例，在教育教学工作中落实“健康第一”的教育思想，严格按照国家颁布的课程计划和课程标准开齐开足体育课，并将科研与教学相结合，不断改进体育课教学和完善体育课评估考核制度。
二、开展活动，保障学生体质健康。
我校把《学生体质健康标准》的检测与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。
1、认真安排校园体育活动，保障师生锻炼时间。
每学期，体育工作领导小组能制定教学计划，根据学生年龄特征，合理安排各年级组每天一小时的体育锻炼时间和项目：不同年级在学校操场进行活动区域划分，合理安排并落实了课间十分钟，课间操、眼保健操和课外活动。对当天没有体育课的班级，秋冬季下午课外活动在操场上安排了阳光体育长跑活动，由班主任负责带跑；春夏季下午课外活动分区域安排了跳绳、游戏、球类运动等活动。切实保障了师生每天不少于一小时的校园体育锻炼。
2、加强学生体质健康检测，了解学生体质健康。
每学年，我校都能认真按照《国家学生体质健康标准》，对全体学生进行体质健康检测。牢固树立“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为年度体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行检查；第三为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、台阶实验、握力，并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生的不健康锻炼行为，使学生的体质谐调发展。
3、开展全校各班队列队形比赛和广播体操比赛，营造体育锻炼氛围。
本学年，我校组织开展了全校性的广播体操比赛，制定了详细的比赛方案，全校各班进行了3个多月地训练。比赛中，各班学生动作整齐划一、标准规范，体现出了良好的精神面貌。
每学年，我校组织开展了全校性的队列队形比赛。体育工作领导小组制定了详细的比赛方案，全校44个班级分年级组全部参加了此次比赛。比赛中，各班学生着装整齐划一、步伐矫健，喊着响亮的班级口号，走过主席台；在“向右看齐、向前看齐、稍息、立正、报数、原地间转法、原地踏步、齐步走、跑步走、立定”等动作口令下完成了比赛。通过比赛，既锻炼了学生的身体，有力地推进了阳光体育运动的开展，同时丰富了校园活动，增强了班级的凝聚力，培养了同学们的集体主义荣誉感。
4、认真开展年级组体育单项比赛，抓实大课间活动及课外体育活动的开展。
每个学年，我校还分年级组积极组织全体学生参加年级组各班的体育单项比赛。年级组的体育单项比赛由体育工作领导小组统一布置，一至六年级分年级组自选项目组织比赛，各班通过初赛选拔人员参加年级组比赛。比赛项目丰富多彩，中高年级分别开展了乒乓球比赛、拔河比赛、篮球比赛，低年级分别开展了跳绳比赛、立定跳远比赛。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。
5、发挥传统体育项目优势，积极开展体育兴趣小组活动。
我校作为乒乓球运动项目传统示范校，组建了实力较雄厚的乒乓球队，有队员50名，并在各级比赛中屡屡获奖。另外，我校还组建了学校师生篮球队和羽毛球队、田径队，培养了一大批体育苗子。
6、大力开展阳光体育冬季长跑，增强学生体质。
根据上级教育体育局关于开展阳光体育冬季长跑活动的通知要求，我校开展了学生阳光体育冬季长跑活动，在秋冬季，体育工作领导小组安排各班全体学生利用体育课、课外活动等时间，错时在学校操场每天进行了不少于2000米的长跑。通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
三、组织测试，保障安全
在测试前，我们通过班主任对学生进行了多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用，加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。
四、建立健全学生健康档案。
1、我们对历年测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记表》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。
2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写一份学生体质健康总结材料。
万安县实验小学
2014年1月25日