2014年十月份，我校认真按《学生体质健康标准》对全校学生进行了体质健康测试，仔细进行全部项目测试，并按统一要求的格式于10月30日完成了向国家体质健康网站的数据传输。现将2014年我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施测试工作总结如下：
一、认真组织，加强管理。
1、分工明确，责任到人。
2014年的体质检测工作，体育工作领导小组要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。整个检测活动组织得井然有序，分工明确，责任到人。
2、健全制度，纳入考核。
我校严格贯彻执行《学校体育卫生工作条例》和《学生体质健康标准》等体育法规、条例，严格按照国家颁布的课程计划和课程标准开齐开足体育课，并将科研与教学相结合，不断改进体育课教学和完善体育课评估考核制度。
二、开展活动，保障了学生体质健康。
我校把《学生体质健康标准》的检测与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。
1、认真安排各班体育课和年级组单项比赛活动，保障师生锻炼时间。
2、加强学生体质健康检测，了解学生体质健康。
十月份，我校认真按照《国家学生体质健康标准》，对全体学生进行体质健康检测。体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，参照《标准》对每位学生进行了检测。
2014年，我校所有年级各班学生的体质健康均达到了国家标准，并在10月30日完成了所有班级的各项检测数据的中国体质健康网上传。
3、大力开展阳光体育冬季长跑，增强学生体质。
根据上级教育体育局关于开展阳光体育冬季长跑活动的通知要求，我校开展了学生阳光体育冬季长跑活动，体育工作领导小组安排各班全体学生利用体育课、课外活动等时间，错时在学校操场每天进行了不少于2000米的长跑。通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
三、组织测试，保障安全
在测试前，我们通过班主任对学生进行了多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用，加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。
四、建立健全学生健康档案。
1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记表》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。
2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康总结材料。
五、学生体质健康测试存在的不足
在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，在培养学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题： 如：测试器材没有完全到位，需要筹措资金购置。学校学生人数过多，活动场地狭小等。
总之，我校有着扎实的体育基础，我们将牢牢树立“健康第一”的观念，为学生的未来着想，认真把我校体质健康检测工作深入、有效开展下去，确保学生身心健康发展。
万安县实验小学
2014年10月25日