为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和
扬长育人全面发展 阳光体育健康成长
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
先锋小学始建于1949年9月1日，是一所与共和国同龄的学校。它座落于牡丹江市西一条路与新立街交叉处。操场占地面积8250平方米，学校运动场面积5400平方米，有两个篮球场，一个小型的足球场，两个排球场。体育器材室一个，学生器械活动区1块，青少年活动中心还配有乒乓球馆。学校现有教学班24个，学生1304名，教职工72人，体育专职教师5人。多年来学校始终坚持“扬长育人”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。
二、建立制度,强化管理
体育工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。特别是近几年,学校历任领导都非常关心支持学校体育工作。做到校长领导下的学校体育工作领导小组,实行校长——分管领导——体育教师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作。对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组教师讨论制定———学校行政会议讨论———教师会议学习,提高全体教师对体育工作改革的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为了使体育工作开展的扎实有效,我们体育组都会利用开学初制定出相应的《先锋小学体育课堂常规要求》、《先锋小学学生体育成绩考试评价制度》、《先锋小学学生体质健康管理数据上报制度》、《课间操检查评比制度》,《先锋小学体育器材管理制度》等制度组织学习。为确保学生活动需要学校每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。每年,体育节、体育大型活动都都为学生活动创设良好的体育环境。特别是今年,学校增配了乒乓球台10副,学校另外还配备了各类体育设施,如:小篮球、小足球、小排球、电子肺活量测试仪等,体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。
三、加强师资培训，构建优质教师队伍
学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。学校严格执行课程计划，确保正常教学秩序。学校严格执行国家教育课程管理计划，学校按规定配备专职体育教师，学历都达到本科，按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛，组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
四、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育健康标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初制定了学校《标准》达标计划,要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作,将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中,有的放矢地根据学生现有能力和水平,采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作,现在,经过多方努力,齐抓共管,学生的体质健康水平有了明显的提高。
五、立德养长 实践体验 体育特色活动结硕果
（一）以艺尚美——“艺术特色活动”大家一起动起来
以“体育艺术2+1项目”为指导，围绕“以长促长，以长促全”的办学理念，在六年级和三年级中创设了与音乐校本课整合的课程——动感踏板操。经过近一年的试行动感踏板操深得家长满意、学生欢迎及社会认可。进而在全校逐渐铺开，成为学校的品牌。我们要求学生人手一个踏板，每天必带，在学年特色和班级特色课的时间练习。在校园开放周、市、区及学校运动会、大课间操等活动中都有全员参与踏板操表演的内容，并获得了家长和社会的认可。
学校的青少年活动中心的社团活动让学生的天性与活动在阳光下绽放，通过近一年的努力，在原有球类、棋艺、英语口语、器乐的基础上增加了少儿美术、足球、篮球、排球、民族舞、踢踏舞、民乐、小主持人等多个活动项目，学生根据自己的兴趣报名。只要社团活动时间不重叠，就可以多项申报，这样最大限度地满足学生个性发展需求。近一年多的时间里活动中心的社团已累计培训学生800多名。并在轩家、省、市各类比赛中获奖。同时学校还通过加强对外交流和提供各种展示机会提升学生的体育水平。动感踏板社团已经成为学校艺术特色活动中一道亮丽的风景。
围绕学校扬长教育理念，学校在每个学年开设了不同的特色活动课程，并在每周的周五下午专门开辟出一下午的时间专门进行学年特色活动及班级艺术特色活动，一年级经典诵读，二年级轮滑，三年级踏板操，四年级经典诵读和武术，五年级葫芦丝吹奏，六年级有氧踏板操。并在去年6月学校召开的《放飞梦想童心飞扬》校园艺术节中，全校学生都参与了特色活动的展示，开创了艺术节活动全员参与演出的先河，得到了家长们的高度赞誉。学年特色活动经过尽两年的开展，已初见成效，市教育电视台《快乐城堡》栏目7月1日以《先锋小学学年特色活动丰富校园生活》为题进行了专题报道。
（二）“以球健体”——体育比赛创佳绩
开展健康向上的体育竞赛活动。健康向上的校园体育竞赛活动，是体育教育教学的有效载体，多年来我校坚持每学期组织至少两次小型体育竞赛、召开两次体育运动大会，有力的推动了我校体育工作向前发展，促进了全体师生的身体素质进一步提高。我校篮球队、乒乓球队、排球队已连续五次进入全市比赛前十二名；校园足球活动也在全校范围内开展轰轰烈烈，连续三年在全市的足球联赛上取行佳绩。同时我校田径训练也一直有声有色的开展，影响也越来越大，我们培养的田径人才更得到上级中学的高度重视，现在我们的田径队已经和市第四中学田径队进行了联合训练，可以说为田径特长生的持续发展铺平了道路。正是由于各项体育运动活动的高质量开展，才使得我校连续三年取得全市小学生综合运动会前八名的好成绩。特别是2014年全市小学生运动会上的七个小项目均获前四名的好成绩。全市小学生运动会团体总分第二，喜获全年总成绩第一名的好成绩。创先锋小学参加历届市小学生运动会上最好成绩。
六、存在问题:
多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实,体育工作得到有效发展,但学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰,体育器材配备不合理、特别是《学生体质健康标准》测试设备不齐全、体育师资严重配备不足,体育教师工作量个个都是超负荷,体育器材室没有专人管理有待今后不断补充与完善。
总之,阳光体育活动活动的开展,让全校广大师生受益匪浅,学生的体质健康水平有了明显提高,学生疾病少了,学习和工作效率提高了;在参与过程中既陶冶了情操,又锻炼了意志,同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展,促进了校风建设,增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯,更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长