2014—2015银城一小阳光体育冬季长跑总结
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，落实“阳光体育冬季长跑”计划的实施，使学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康快乐成长，我校根据自身实际情况开展了适合我校特点的、便于我校实际开展的“阳光体育冬季长跑”活动，现将我校活动开展的情况总结如下：
一、统一思想、形成共识，全面开展“阳光体育冬季长跑”活动
“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们学生阳光体育活动的理念，也是一种行动。
1、高度重视，提高认识，加强领导
学校建立起完善的管理体系。由杨凌英校长亲自主持，祝细佑副校长负责具体安排，体育组承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实，体育教师进行技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动及体育周活动的教学，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施
2、结合实际，科学安排，合理定位
我校“阳光体育冬季长跑”活动根据我校场地小、学生多的特点来进行科学安排，采用各年级按时间分段进行早操长跑，充分利用大课间活动时间、阳光体育活动时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，并将在学校广泛开展的体育周与“阳光体育冬季长跑”活动相结合，不同年级段的学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜欢的活动方式来达到冬季健身计划。
3、“阳光体育冬季长跑”与学校大课间活动相结合
大课间是组织学生集体活动的时间，也是学生充分享受阳光的时间，我校学校就充分利用大课间时间，组织全校全校的同学利用20分钟开展“跳绳”和“踢毽子”活动，丰富了“阳光体育冬季长跑”的开展形式，同时培养了学生的组织意识和团队合作精神。
二、齐抓共管，认真落实“阳光体育冬季长跑活动”的开展情况
1、利用体育教师巡视检查抓规范
为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，学校将其落实情况纳入“每日巡查”，设立体育教师检查，体育教师负责各自的年级，从时间、班级，项目等进行检查，认真填写各班检查结果，针对检查时发现的问题及时进行反馈。
2、利用体育课堂抓实践做指导
充分利用体育课的活动优势，检测学生进行了“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生体育活动的进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑任务，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高学生的综合身体素质。
3、利用值周学生抓“大课间”
学校充分发挥值周学生的优势，放手学生自我管理，在阳光体育大课间进行“跳绳”和“踢毽子”时，组织的值周学生进行检查评比，对表现好的班级进行流动红旗奖励，这种做法激励了学生的集体意识，提高了他们的班级荣誉感。
4、利用升旗集会，及时进行总结。
学校充分利用每周一的升旗集会时，对本次“阳光体育冬季长跑活动”的典型进行表扬，充分调动学生参与阳光体育冬季长跑活动的热情。
三、总结经验，学校“阳光体育冬季长跑”取得成绩与不足
1、百花齐放，课间活动成校园一景
从我校开展“阳光体育冬季长跑”活动以来，此项活动与我校其他项目相结合，活动内容丰富多彩，学生每天在操场进行阳光伙伴跑、踢足球、田径队训练、跳绳、花样大摇绳、踢毽子、跳皮筋等体育活动，他们形成了一道热身与锻炼的风景线，同学的体育活动热情大大提高。
2、积极投入，身体素质明显提高
“阳光体育冬季长跑”的开展，学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。
3、认真分析，发现问题
在“阳光体育冬季长跑”活动开展过程，有些班级对此项活动没有足够重视，未能很好的组织“阳光体育冬季长跑”活动的开展，没按照要求及时把每周的统计表和各班小结发送到体育组邮箱，各班填写时间不明确，家长没有进行有效督促，使学生在家体育活动时间减少。
四、继续坚持，让体育活动的热情在校园内延续
我校将继续利用体育课、大课间、课外体育活动等时间，积极按照区上的要求，带领我校广大学生开展体育活动，真正落实“每天锻炼一时，幸福生活一辈子”的政策，将冬季长跑活动作为我校的常规工作认真开展。