李埝中心小学体艺卫三年行动计划
为全面落实科学发展观，深化教育改革，加快教育创新，促进教育协调全面发展，满足社会对人才培养的需求，办人民满意的教育，努力构建具有时代特色的现代教育体系，现就2014――2016年加强学校体育卫生和艺术教育的具体方法做如下规划。
一、指导思想
学校要坚持以科学发展观为指导，坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》要求，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展农村学校体育艺术教育，完善农村学校卫生防疫和食品安全制度为重点，大力加强法规和制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我校体育卫生和艺术教育的质量和管理水平。
二、现状分析：
我校有专职业美术教师2名，专职业音乐教师1名，专职体育教师4名。无卫生专业技术人员。体艺卫的课堂教师正常。但学校体艺卫由于师资力量的不足和不平衡，发展也出现顾不平衡。现美术方面在确保完成美术教学任务的同时，开展了版画设计的字初步攻关，而体育师资的严重缺乏使得各项测试的压力过多的移交给了班主任，各项竞赛的辅导也是有心无力，只能走走过场。积极争取体艺卫的师资是首要解决的问题，
三、发展目标
学校体育、卫生和艺术教育的总体目标是：努力构建与我市经济社会发展程度相适应，体现教育普及和质量水平，具有我校特色的学校体育、卫生健康教育和艺术教育体系；构建小学相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术课程体系；构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系；在学校和全社会形成良好的体育和美育环境，使青少年及儿童身心得到全面和谐发展。
体育和艺术教育目标
（一）开齐开足体育、艺术课程，让九年义务教育阶段所有学校体育、艺术课程开课率和课时开足率均达到100%；不断更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的体育、艺术课程体系，提高教育教学质量。
（二）构建科学的小学衔接的课程体系。结合义务教育和课程改革开展，更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的体育、艺术课程体系。
（三）积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外文体活动，丰富文体活动的内容和形式，并逐步规范化、制度化。学校除安排有体育课的当天外，每天组织学生开展各种课外文体活动，确保学生每天不少于1小时的课外文体活动。学校组织和设立学生运动队、艺术类等兴趣小组，使每个学生能够参加两项课外体育活动和兴趣小组活动。
（四）加强在职体育、艺术教师的继续教育。制定鼓励教师完成体育、艺术教学和训练运动队、辅导艺术活动任务的相应措施。
（五）加大体育、艺术场地和设施建设力度，加强科学研究和交流，完善教学科研体系，对学校体育、艺术教育研究工作进行总体规划，配备兼职科研人员，逐步建立具有较高水平的学校体育、艺术教育研究队伍。
卫生健康教育目标
（一）加强学校卫生制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒的公共卫生管理机制。
（二）全面提高卫生健康教育质量，全面提高学生的自我保健和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。
(三)建立健全学校突发公共卫生事件应急处置体系，提高学校卫生工作水平，预防学校传染病和食物中毒事件的发生。
（四）强化学校卫生保健教师队伍建设，并加强学校卫生健康教育和公共卫生设施建设，配齐相应器材，做好学生的健康保健工作。
（五）对学校师生进行食品卫生方面的安全教育。
四、主要的任务和工作措施
（一）加强领导，建立较完善的学校体育卫生和艺术教育工作管理体制和运行机制
1.加强学校体育卫生和艺术教育管理体系建设。进一步加强对体育卫生和艺术教育的政策规划、宏观管理和统筹协调。把学校体育卫生和艺术教育工作列入教育改革和发展规划之中。为加强体育卫生艺术教育工作的领导，成立体育卫生艺术教育工作领导组。
2.加强体育卫生艺术（音乐、美术）专职业教师队伍建设，提高素质，检查体育卫生艺术教学课程计划的执行，及时指导和管理本学校体育卫生艺术教学工作，研究教材教法，组织教学经验交流，提高教学质量。
3.加强学校体育卫生和艺术教育的法制建设。全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》。根据我校实际情况，不断完善学校体育卫生艺术教育规章制度。
（二）加强体育卫生艺术课程改革，建立适应学生身心特点的课程体系
树立以人为本、以学生为主体、以促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整、课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革，构建中小学相衔接、科学的体育艺术课程体系。
（三）大力开展课外文体活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建平台
开齐、开足体育、艺术课，确保中小学生每天不少于1小时的文体活动时间。在全体学生参与活动的基础上，学校要形成“班班有活动，人人都参与”的局面，力争每个学生能够至少参加“2+1”都能达到优秀，每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
（四）大力加强师资队伍建设，全面提升体育艺术教师队伍素质
1.建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育艺术教育需要的体育艺术教师队伍。
2.制定鼓励教师完成体育艺术教学和训练运动队、加大奖惩措施，每位辅导的教师在学期开始都要设定自己本学期学生比赛目标、。
（五）理论结合实际，完善教学科研体系
结合学校体育艺术教育改革与发展中的热点、难点问题，确立研究项目，进行深入研究。加强对体育艺术教育研究项目的管理，完善激励机制，充分发挥体育艺术教师从事科学研究的积极性，及时推广优秀成果，推动学校体育艺术教育的发展。
（六）加强合作与宣传，营造良好的体育和美育氛围
1.学校与社会各界建立合作关系，实现体育艺术教育资源的整合与共享，形成发展学校体育艺术教育的合力。开展校园体育艺术活动，丰富校园文化生活，弘扬民族艺术，传承民族文化，提高学生综合素质。积极争取行业企业的支持和资助，增强学校体育竞赛和艺术活动的自我发展能力。
2.加大宣传力度。通过各种形式，大力宣传学校体育卫生和艺术教育成果，宣传学校体育艺术的育人功能，全面提高学校体育卫生和艺术教育的社会地位，努力营造良好的体育和美育氛围。
五、年度推进计划与保障
2014年9月--2015年8月制订体卫艺发展三年规划。组织教师学习先进教学理念，聆听专题讲座，掌握课改教育动态，为课堂教学打下扎实基础。“初步形成体育、艺术教育特色。继续完善体育各项达标测试，体育围绕申报的市级课题开展活动，美术方面确立以动漫为头的初步攻关，确保突出项目的师资力量。完美体艺卫设施。
2015年9月--2016年8月优化体卫艺科教师队伍结构，保证各学科均衡发展。加强设施配置，创设浓郁的校园氛围，提高师生体卫艺科综合素养。学校艺体卫场所整修与教学器材添置，为开展活动提供保障。完善对教师的考核评价体系。各类指标达成良好。继续申报体艺卫方面的课题，抓好体育以篮球为突破口的运动队建设，美术继续完善动漫设计，确保各项比赛的辅导教师的配备。保障体艺卫经费的投入。
2016年9月--2016年12月争取在参加的各项市级竞赛中争光添彩。开展课题研究、教法探究等活动。各项活动有序开展人人参与课题研究,教育科研出成果。各类指标达成优秀。体育、艺术特色教育形成规模,更好的为教育教学工作服务。继续完善奖惩措施，鼓励特长教师。
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