秦都区联盟小学学生体质健康测试工作总结
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作， 在各级教育部门和学校的共同努力下，在2014年9月、10月对全校学生进行了体育项目测试，按时完成了2014 年《学生体质健康标准》测试数据上报工作，上报有效测试学生588人，占在校人数比例100%，这项工作的圆满完成是我校广大师生共同努力的结果。在此，回顾总结，以利于今后更好做好此项工作。
一、积极宣传，进一步提高认识
全面开展《体质健康测试》的实施工作是促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，使青少年健康成长的重要举措;是学校义不容辞的责任。《体质健康测试》的实施对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，增强体质具有十分重要的作用。为此，我校开学初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行宣传教育，让他们了解《体质健康测试》的重要性和必要性，通过宣传让学生了解测试达标要求，以督促自已平时积极主动地锻炼身体。把《体质健康测试》的实施作为加强学校体育的重要抓手和切入口，采取有力措施，确保优质高效的落实。
二、组织测试，保障安全
1、在测试前，三位体育教师对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。
2、对各年级的测试项目都严格按照统一的规定进行，身高、体重、肺活量50米跑、坐位体前一分钟跳绳为各年级的必测项目，三四年级多加一分钟仰卧起坐项目；五、六年级多加两项：一分钟仰卧起坐和50米×8往返跑。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作，确保每位在校生都有较为准确的本学年体质健康测试成绩。
3、在测试过程中，引导学生端正态度，认真测试，各项测试成绩都较为正常。只有个别高年级学生抱着玩的心态，对耐力项目50米×8往返跑的测试有偷懒的现象，导致全程速度较慢，成绩较低。
4、要将学生“体质健康测试”成绩作为评优的重要依据。学校在实施《体质健康测试》中，结合“两操一活动”的开展，创新工作方法，使广大学生动起来，在锻炼中不断增强学生体质，促进学生健康发展。增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。把国家对学生体质健康的要求转化为学生的主观能动性，激发学生参加体育锻炼的积极性，促进学生不断增强体质，健康发展。
三、数据整理和上报
在测试工作全部结束后，体育教师抓紧时间对数据进行录入、录入之后又对数据进行了分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。
四、通过数据分析问题
全校588人参加了《体质健康测试》活动， 结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现以下几个方面：
1、反映肺功能的肺活量有下降趋势，学生肺活量指数成绩较差。原因也许是部分学生没有掌握测试要领，重要原因之一应该是学生体育锻炼不足，包括锻炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少，以后在这方面要想办法改善。
2、学生体能素质下降。学生的耐力、爆发力和力量等素质均出现下降现象。 除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显，在今后的体育课和活动中在这些方面均应加强。
3、肥胖学生逐渐增多，特别是低年级肥胖增长较明显。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。导致部分学生肥胖，要多做宣传，让这些学生首先在思想上重视，多锻炼，合理饮食，控制体重。
4、从坐位体前屈测试成绩看，学生身体的协调性和柔韧性都比较好，今后继续保持。
5、在实施过程中，个别教师教师的《体质健康测试》项目测试操作方法还有待改进，计算机操作不够娴熟，对统计上报数据业务还要多进行培训。
五、加强督导检查，做好学校《国家学生体质健康标准》测试公布工作。学校于11月安排专人负责，创建开通了本校的阳光体育公示页面，面向社会公示学生《体质健康测试》的基本情况及各项阳光体育活动开展情况，并接受公众监督。要通过这个窗口平台，利用现代化的信息手段，交流和监督管理学生的体质健康状况。及时了解和掌握本校学生体质健康状况，对测试数据进行分析和研究，不断改进学校体育工作。
这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，学校上下积极发动，精心组织，合理安排是做好这项工作的重要保证，没有全体的力量是不可能完成测试工作。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中认真总结经验教训，克服不足，发扬长处，再上新高。
秦都区联盟小学