夹江县永兴初级中学2014年
学生体质健康测试情况分析报告
为了全面贯彻 “学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》的要求， 以“为了每一位学生的健康”为主题，结合《标准》实施办法的具体要求及学校实际状况进行了积极准备，于2014年9月—10月，对我校学生进行了测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。
一、成立组织机构
组长：严兴初 副组长：杨朝军
成员：杨朝军 蒋维 宿谢红
后勤保障：刘恒甫 高敏
二、测试对象、方法、测试设备：
1、测试对象：
永兴中学全体在校学生，实际参测学生364人。
2、测试项目
按照《标准》的要求，选择了身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐（女）、坐位体前屈，男生1000米，女生800米进行测试。
3、测试设备
体重计、身高计、肺活量计、坐位体前屈测试计、体操垫
4、测试时间：
2014年19月，永兴中学体育测试组对学生体质进行测试。
5、测试方法
体育老师利用体育课对所教班级学生的体质进行检。
三、测试结果与分析
1、学生体质测试总成绩分析
总分等级
项目 人数 所占比例％
不及格 70 19.2
及格 250 68.7
良好 38 10.4
优秀 6 1.6
总体及格率呈初三、初二、初一递减趋；女生及格率低于男生。
2、学生体质测试分项成绩分析
身高体重等级
项目 人数 所占比例％
超重 9 2.5
肥胖 29 8
偏低 30 8.2
正常 286 78.6
身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养状况的水平，从测试结果分析，有相当一部分学生超重或过轻，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织的练习和减少多余脂肪的运动。由于生活水平的提高，学生营养过剩是普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。
肺活量体重等级
项目 人数 所占比例％
不及格 70 19.2
及格 198 54.4
良好 39 10.7
优秀 63 17.3
肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平。从结果分析看，我校学生的肺通气功能处于较低状态，进一步说明我们要加强体育教学和组织课外体育活动。
50米项目等级
项目 人数 在占比例％
不及格 88 24.2
及格 224 61.5
良好 31 8.5
优秀 21 5.8
50米主要是测试学生速度身体协调能力的发展水平。总的来看，学生的速度身体协调能力较差。因此，在今后的体育课教学中，应加强速度身体协调能力。
柔韧、力量类项目等级
项目 人数 所占比例％
不及格 50 30.4
及格 99 60
良好 9 5.5
优秀 7 4.2
仰卧起坐主要检验女生的腹肌力量及耐力水平，从结果分析上看，我校女生的腹肌处于中下等水平，反映出女生平时的练习程度重视不够，需要在体育课教学中进一步加强指导和练习，男生由于学校条件限制未进行测试。
800/1000米测试
项目 人数 所占比例％
不及格 104 28.6
及格 171 47.0
良好 44 12.1
优秀 45 12.4
女生800米和男生1000米测试是测试学生的速度和耐力，从测试情况看，女生成绩明显低于男生，低年级学生成绩明显低于高年级。其中初一、初二女生不及格率竟高达94.3%和50%。
3、特例分析
初一、二良好及以上的同学有：
男生：卢天乐、沙木马加、沈旭、王炎超、刘千、李正东、王勇杰、江闯、刘鑫、罗佳勇、钟梓源、宿涛、孙智鹏、周俊、赵江洋
女生：周忆文、汪小琳、李佩瑶、黄利清、权婷、杜雨莎、徐心雨
通过对初一、二良好及以上同学成绩的分析，男生优秀率及良好率明显高于女生，这应用男生平时活泼好动有关。在教育教学中更应调动女生的活动参与积极性。
四、测试中的经验总结
1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教学的效果，由于“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。以后值得改进。检测时应实现“考教”分离；学校应成立专门的体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独立进行；并集中安排时间集中进行测试。应从形式和机制上保障测试工作的顺利进行。
2、测试结果具有重要的科研价值，测试数据通过计算机系统处理，保证了测试数据分析的科学性、严密性和准确性。
五、测试存在的问题及讨论
1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。
2、测试身高、体重时，学生穿衣服测试，使得数据的准确性具有一定的误差。在测身高时，用人工测量，有一定的误差。
3、1000米和800米（女）跑是必测项目，学生测试成绩差，在今后教育教学中，通过阳光体育大课间中安排耐力跑等项目的内容，希望能提高学生该项目成绩。
4、学校运动场地和设备设施应跟上，保证学生体育锻炼。
5、体质测试工作应纳入常态机制，要让学生引起重视，认识到体质测试的重要性。
六、测试结果应用：
此次学生体质健康测试的相关数据已上报国家体质健康中心，并形成分校报告上报学校。
总之，通过此次对学生的体质健康测试，让我们认识到我校学生在体质健康方面存在的问题，认识到加强我校体育工作的重要性。在今后的教育教学过程中，要充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。
夹江县永兴初级中学