健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，促进和谐校园建设，根据上级部门相关文件精神，结合我校实际，特制定“阳光体育”工作方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推广体育大课间活动为重点，以长跑活动、体育课为载体，以综合体育运动为题材，蓬勃开展“阳光体育活动”，同时与促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推动校园体育文化建设，促进学生全面发展。
二、组织机构
组 长：姬国伟
副组长：王永宏
成 员：王新 俞煜洲 吴伟秀 周娜 及各班班主任
学校成立了以校长为第一责任人的“阳光体育”工作领导小组，结合本校实际，研究制订了学校“阳光体育”工作方案。把开展“阳光体育”活动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。
三、实施目标
1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3．与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
4．营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。积极开展形式多样的体育竞赛活动，以唤起全体教师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5．建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，使学生养成终身体育锻炼的习惯。
四、内容安排
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1．保证体育活动时间，坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生参加体育锻炼的时间。
2．坚持实行“大课间”活动制度，定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师，并监督实施。“大课间”活动要进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
3．严格按照国家课改新标准要求开足开齐体育课。充分发挥学校体育教师的特长，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4．举行成果展示。学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展各类体育活动，每年举办一次校园文化艺术节，鼓励学生积极参与，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
5．上好课间操和眼保健操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。
五、保障措施
（一）课程开设保障
1．加强培训，树立正确的课程观。全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2．加强学校体育工作的常规检查，定期、定时，验收活动成果，做到有检查，有记录。
（二）活动安全，注意事项
1．穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
2．在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3．要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4．活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
5．注意有序开展活动，安全第一。体育课教师必须强调大课间活动纪律与安全，指导活动。
6．各项目活动限在规定的活动区域进行。体育课教师要认真巡视，并做好指导工作。
7．其他任课教师职责同等，要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
（三）突发性伤害事件处理办法
1．伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤势严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2．及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3．保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4．重大的伤害事故要及时上报学校。
六、工作要求
（一）建章立制，确保活动的实效性。要建立健全学校“阳光体育制度”和“阳光体育活动评比制度”，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。要建立学校“阳光体育”活动课程实施效果评价制度，对活动中的先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校“阳光体育”活动的有效开展。
（二）精心策划，丰富活动的组织形式。要把各种形式的阳光体育活动与实施《国家学生体质健康标准》、“体育、艺术2+1项目” 和体育集体竞技项目活动的开展有机地结合起来，将快乐体育、趣味体育引入体育活动，将大课间体育活动排入作息时间表，科学安排作息时间。针对不同年龄、场地器材、季节、气候条件选择编排内容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一个时期内相对固定的程序模式，并定期更换活动内容与方式，体现特色，不断丰富完善大课间课程。要坚持学生全员参与，全面落实“人人都是体育运动指导者”的理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导之中。
（三）加大投入，完善设施，确保安全。各学校要不断加大投入，改善活动场地、充实活动器械，确保师生广泛参与的可能性。学校应制定详细工作计划，有组织、有步骤地开展大课间活动，有效化解部分学校场地不足与学生人数众多的矛盾。要重视大课间活动纪律与安全，做好安全保障工作，杜绝伤害事故的发生，确保大课间活动顺利开展。
（四）将学校阳光体育活动与特色学校建设结合起来。活动项目设计和内容选择应立足于本校特色，根据本校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的大课间资源，进而推动学校体育活动的开展和校园文化建设。
（五）将阳光体育活动与校本课程建设结合起来。活动项目设计应从学生角度出发，从学生发展需要出发，选择符合学生口味，感兴趣的活动项目，吸引学生参与，并能持久开展。要在继承原有活动项目的基础上，通过师生共同探讨，不断进行改选、借鉴、整合、创新出更具活力的项目。要积极吸收和引入民间体育游戏、新兴的体育运动等丰富多彩、富有特色的体育活动，源源不断地有选择性地提供给学生，不断充实、更新学校阳光体育活动的内容，丰富和发展校本课程建设。
（六）开展阳光体育运动，要以“达标争优，强健体魄”为目标。用3年时间，全面实施《学生体质健康标准》，使95%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
（七）开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》通报制度，定期通报各班级《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
（八）开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。要配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。要将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。
靖边县龙洲乡九年制学校
二〇一四年二月二十八日