海陵路小学“开展阳光体育运动一小时”活动考核评价制度
一．指导思想：牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的指导思想，不断加强和改进学校体育教育工作，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”，培养青少年养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在强健体魄、增长知识、陶冶情操、培养品德的同时，不断开拓思维、增强自信、提高自我保护与动手实践能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求，帮助青少年学生健康快乐地成长与发展。
二 、实施原则
（一）以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能的内容和方法体系。
（二）以深化学校体育教育教学为核心。 积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要纳入班级课程，设立适当的体育选修项目，开发资源最大限度地满足学生参加体育锻炼的要求。
（三） 坚持与班级体育特色有机结合。 以学校重点体育项目、体育传统项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展阳光体育活动，逐步形成各具特色的体育活动体系，彰显学校体育办学特色。
（四）与“体育、艺术2+1项目”相结合。 通过“2+1项目”的实施，丰富体育活动项目内容，促进学生在学校每天至少体育活动一小时；通过保证体育活动时间，促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。
（五）以体育师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导，倡导全体教师全员参与。 按照教育教学和课外活动的需要，根据班主任教师自身的爱好、特长，积极鼓励他们参与到体育活动中来。通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力。
（六）以大力改善体育锻炼环境为必要条件。 根据体育课和课外活动的需要，加强学校体育场馆建设和器材配备。充分向学生开放现有体育场馆和器材，发挥好现有资源的作用。
三、具体措施
（一）严格执行课程标准，认真搞好体育教学 严格执行国家课程计划，开足开全并上好体育课。小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时，任何班级不得以任何理由削减、挤占国家教育部规定的中小学体育课课时；坚持按照《体育与健康课程标准》内容，严格执行体育教学的常规要求，教学、训练有计划、有总结。课前认真备课，并按教学计划上好每一堂课，课后有小结。将学生在校体育活动时间和内容统一纳入学校教学计划，列入学校课表，并认真组织实施，强化监督管理和考核工作；逐步提高学生参与活动的自觉性，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。
（二）丰富课外体育活动，确保学生活动时间 1.积极推行大课间体育活动，将大课间体育活动列入学校课程表，时间不低于半小时。大课间体育活动后，要预留相应的时间组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好下一节课。坚持上、下午课间各做一遍眼保健操。 2.把课外体育活动纳入教学计划。当天没有体育课的班级，学校必须安排充足的课外体育活动时间，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。内容可包括球类运动、身体素质练习、体育游戏和体育趣味性比赛等。
四．执行《国家学生体质健康标准》，认真实施达标检测工作 各校要建立相应的组织机构，按规定建立学生体质健康标准测试制度，定期组织学生进行体质健康测试，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩，作为学生综合素质评价和升学、毕业的重要指标，并将学生体质健康水平作为评估学校实施素质教育的重要依据。与体育教学和体育活动有机结合，不断创新每天一小时校园体育活动的教学内容，培养青少年学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 对于认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的，要给予表彰奖励；