冠英学校2014年度体育工作总结
本学年，我校坚持五育并举，认真开展体育工作。以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想；树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，培养学生终生体育意识，以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的。认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、高度重视，认真落实。
学校把体育工作纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。形成“分管领导—教务处—教研组长—体育教师”的领导组织机构，完成教学任务，协调安排各项重大体育活动，并给予人力、物力、时间上的保证。教务处认真落实各年级体育课时，开展阳光体育活动和课外体育活动，保证了学生每天锻炼一小时。
二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初本组成员能认真学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视集体备课备课，写好教案，切实提高课堂教学实效性。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育，使学生喜欢体育课，重视健康，使学生养成终生体育意识。
三、多方努力，齐抓共管，推动了大课间有序的开展
学校的大课间工作是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来，政教处、体育组的六位老师团结协作，共同对大课间活动进行规范，纳入班级、班主任评比，促使大课间质量有了较大提高。体育课中，教师创新课程内容，交给学生体育技能，体艺“2+1”活动初具成效。
四、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。
为顺利完成2014年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，我校将《健康标准》下发到各班级,让学生随时了解自己的体育成绩、健康状况，科学、有意识、有目的地锻炼身体；从9月中旬起，各班就实事求是地进行学生体质健康标准测试，并在教育局规定时间内完成录入上报、反馈。小学部合格率96.4%，初中部合格率89.2%。五年级参加了国家体质抽测，抽测结果与自测结果一致。
五、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，除了对大课间常抓不懈外，为了给学生活动时间，锻炼的机会，本学年组织了姚基金篮球队，并代表五通桥区参加了乐山市小学生篮球比赛；组织训练区运动员参加中学27届，小学22届区运会，我校喜获初中组团体总分第四名，小学组团体总分第六名的成绩。召开了春季趣味运动会和第十一届运动会，在体育组的精心组织下共有13个单项打破校运会记录，有的单项是连续打破校纪录。通过以上体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。
六、教研方面
课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我们群策群力开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了教师的工作负担，同时加强了教师之间的学习交流，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
七、学习方面
体育组教师能积极认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》等通知。通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。
八、努力方向
1、体育教师要多学习研究，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。
2、体育教师要积极与班主任老师配合，及时反馈班级学生的表现情况。
乐山市冠英学校
2014年12月16日