新民学校体育工作总结

本学期,学校体育工作从“健康第一”指导思想出发, 牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,坚持学校体育工 作的特色,全面贯穿教育方针,扎扎实实地开展素质教育, 充分发挥学生个性,采取深化改革,狠抓内部管理,全面提 高教育质量,努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改 革探索。根据学年工作计划的要点,很好地完成了各项工作 目标任务,现就本学年学校体育工作做如下总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作 学好新课标,加深课改认识。在教学中,各教师积极实 施课改要求,转变观念,用创新的思维,改革课堂教学的模 式,从中学生的兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好 习惯。 从现代课堂教学要求出发, 加强教育教学理论的学习, 并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高 教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合 教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进 行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握 新课程标准下体育教学新的规律。 在工作中从学生的自身条件出发,因材施教,对学生进 行正确的课堂评价,不断提高学生参与活动的积极性,提高 学生的活动兴趣。切实实施课改,加强体育教研组建设,各 教师善于发挥集体的力量, 共同备课、 探讨教法、 交流反思、 二、常抓不懈,推动“两操活动”有序开展学校 “两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程” ,是 学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校 管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校 的全民健身活动的开展。 一学年来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及 做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。不断改 进广播操动作质量。加强学生会对“两操活动”的督促检查 力度,进一步落实体育检查结果每周点评制度。 三、积极开展校内体育竞赛,推动竞赛由“竞技型”向 “群体型”转变 课内外紧密结合,以活动促教改是我校体育工作的一个 出发点。以体育竞赛为契机,充分调动师生们的积极性、责 任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强 学生的健身观念, 初步培养学生终身体育观。 通过一系列体育竞赛活动,丰富了学生课外生活,调动 师生们的积极性。 四、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》 的测试登记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励 学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体 评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也 是学生毕业的基本条件之一。 为顺利完成学年度体育 《标准》 测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初即特制定学校 《体质健康标准》测试计划,要求各达标班级认真开展《标 准》训练和测试工作,在主管副校长王洪录的领导下,由体 育组牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、 高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。 五、继续加大课余体育训练力度 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活 跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特 长,培养后备体育人才具有积极意义。