让运动成为习惯 让生命更加精彩
——万方中学行为艺术大课间活动汇报材料
随着素质教育的全面推进，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。万方中学自2011年秋季新学期开学伊始，一改传统的课间模式，将每天的大课间由二十分钟延长至四十分钟，使学生在课间活动时间真正动起来、跳起来、美起来，极大的丰富了师生的学习生活。经过一年多的不断摸索、实践、改进、完善，大课间活动在促进学生行为规范、和谐发展的过程中逐步显现出特有的功效。下面就我校开展大课间活动取得的点滴经验向大家作一简单的介绍。
一、更新观念、统一思想、提高认识。
万方中学现有20个教学班，在校学生近千人。近三分之二的学生都是外地务工子女。学生整体素质参差不齐，各种行为习惯比较差，再加上2011年之前初中部18个班的学生都集中在了四楼（东四楼7、8年级，南四楼九年级），学生上下楼不方便，因此上午大课间20分钟，初中部的学生不做操自由活动，这导致初中学生自由散漫、聚堆打闹，藏厕所抽烟。学风不浓，正气不足的现象较为突出。小学部的课间活动也只是单一的广播体操，活动内容单一枯燥，学生积极性不高。面对这样的校情和现状，我们经过多次的深入调研，认为要想真正改变学生精神面貌，培养学生良好的习惯，激发学生的学习兴趣与动力，只有通过丰富多样的活动让学生真正动起来，以活动强身体、以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促管理，从而实现学生的全面发展。本着这样的初衷，我们开展了集中整治大课间的专项活动。我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面。
活动试行之初，也曾在部分教师和家长中有过不同的认识。主要是担心费时太长，影响学习。但通过召开全体教师会议、班主任会议、学生集会等，深入宣传实施大课间活动的必要性和必然性。通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能够培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神，培养学生严密的组织性、纪律性和集体责任感。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、领导重视、明确职责、群策群力。
为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组，形成了校长全面负责，副校长做总指挥，体音美组教师和班主任具体实施、德育处监督考评、班子成员分包年级的组织管理系统。成员各司其职，各负其责，又相互协调，创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。落实了我校开展大课间活动的工作制度要求。
职责分工：
（1）、校长：总览全局，统筹安排。全体班子成员到操场亲自参与活动，了解情况，发现问题及时解决。
（2）、体音美老师职责：负责班级活动场所及进退场的安排；组织大课间活动的全过程；负责技术指导和训练。
（3）、班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，激发学生参加大课间的兴趣，正确引导并以身作则，规范学生活动中各种行为，积极与体音美教师配合。
（4）、制定“大课间考评制度”。每天由学校德育处对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的制度，积极向师生征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。
三、集思广益、整合资源、层层推进。
俗话说：“万事开头难”。大课间活动作为一个新生事物，要打破已有的模式，一开始确实有点茫然。为此，我们于2011年4月份，组织全体班子成员、教研组长、班主任老师、团队负责人等一行40余人到洛阳洛龙区考察、学习，在借荐先进学校经验的基础上，我们召集了教导处、德育处、总务处、年级组、体音美组等各部门的负责人，经过多次商讨，确定了一个符合学校现有特色的、切实可行的实施方案。在传统的广播体操与眼保健操的基础上，对活动内容进行了大胆改革，中学生增加了太极拳、跑操，等充满朝气、富有活力的运动项目，确定好各年级、各班级的集散地点及各方阵的阵形，各方队间的距离及各年级起跑的时间和线路等，从而保证了初中同时有序进行。
方案确定后，全校上下齐动员，采取从点到面，集中传授的方式。即：先培训骨干教师（班主任、体音美教师），再传授给骨干学生。并在班主任的配合下充分利用体音美课进行集中传授与训练。这样立体交叉的传授方式，营造出了一种学习大课间操的氛围，也掀起了大课间操的高潮。
为了促进学生尽快地掌握大课间操的基本动作，检验学习成果，我们举行了广播操、健身操及队列队形等单项比赛。有力地推动了大课间活动的健康开展。
四、精心设计，科学实施，不断完善，精益求精。
整个大课间活动40分钟，怎样做到安全有序、合理高效非常重要。在活动开展中我们不断的探索、创新、调整、完善，今年借着教育局大力开展大课间活动的东风，我们又进一步精心设计、丰富内容，规范各个环节，保证学生有30分钟的活动时间。在活动内容的创编上，我们设计了六个环节：
第一环节出场：小学部在节奏感明快强劲的《春晓》乐曲声中，学生以整齐的队列、轻松愉快地走出教室，到达指定地点。（初中用的音乐是《奔跑》）
第二环节：小学部是眼保健操、广播体操。（初中部先在《跑操》的乐曲中集体跑操。在跑的过程中学生喊口号一二一，并要求各班制定班级口号，体现了当代中学生青春、向上、竞争、拼搏的特点，激发了学生参加体育锻炼的积极性，反映了学生健康向上的精神风貌和青春活力。）
第三环节：小学部是我们自编的万方中学韵律操，在富有节奏的动感《兔子舞》音乐中，学生以欢快的舞步，释放着激情与活力。（初中在跑操结束后快速变成太极拳队列，接着打《太极拳》，为中招打下基础。）
第四环节：小学部是全国中小学生武术健身操《旭日东升》，武术锻炼学生体魄，同时也让学生充分释放多余能量。
第五个环节：小学部是放松操，使用音乐《幸福拍手歌》，在动与静之间，让学生用心感受幸福、快乐、健康。
第六个环节是退场，小学部分四路有秩序的、安全退场。
五、全员参与、持之以恒、初见成效。
我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的品质正在潜移默化的形成。
我们还欣喜地发现，大课间活动开展以来，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，在刚刚结束的全市体育传统项目学校比赛中，我校取得了初中男子第四名、小学女子第五名的优异成绩，在山阳区田径运动会上，初中荣获团体第二名，小学荣获团体第三名，在全市的小学生曙光软排比赛中，我校一改往年无缘决赛的局面，取得了男、女组的第一、第二名，荣获乒乓球团体冠军。
每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
六、发现问题、不断完善、长足发展。
在大课间活动的开展过程中我们收获了成功，但也有一些问题值得我们去研究：如不同季节、天气学生如何更好的活动问题；如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合等问题。
开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，在大课间活动中引入更多的具有特色的内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的美好愿景。