利州区三堆初级中学加强“阳光体育”工作三年行动计划

利州区三堆初级中学加强“阳光体育”工作三年行动计划 （2013—2015年） 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广元市人民政府关于进一步加强学校体育工作意见的通知》（广府办发〔2013〕34号）等精神，推动学校体育工作科学发展，提高我校学生的体质健康水平和综合素质，特制定本行动计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持学校教育“健康第一”、“全面发展”的理念，以政府为主导、学校为重点，优化整合全县体育教育资源，不断加强和改进体育教学工作，丰富学生校园体育活动，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。 二、目标任务 （一）进一步规范我校体育活动管理 加强学校体育课程教学，切实减轻学生课业负担，努力提高学校体育教学质量，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间，保证中小学生及中职学生每天一小时校园体育活动，促进体育与德育、智育、美育有机融合，不断提高学生体质健康水平和综合素质。学校要因地制宜地制订并实施体育与健康课程实施方案、体育课程与大课间活动及课外体育活动一体化的阳光体育运动方案；在地方课程和校本课程中科学安排体育课时，开足体育课时。确保至2015年，全校中小学生及中职学生体质健康测试合格率达95%以上。 （二）进一步加强我校体育教师队伍建设 加快教师结构调整，按规定配备好我校体育教师，合理优化教师结构。教师的教学研究能力、课外指导水平有一定提高。 （三）进一步丰富体育活动内容、方式和载体 按照“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的目标，我校积极增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。每个学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。 （四）进一步推进我校体育场地设施标准化建设 按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学校体育设施技术规程》及相关学校建设标准和技术规范要求，加大学校体育设施建设力度，统筹规划学校体育设施，保障经费，加大对体育设施建设和器材配备的支持力度。至2015年，基本形成体育场地、设施总体达到国家标准。 三、工作重点 （一）质量提高计划 1.规范学校课程管理。自觉执行课程计划，按照规定开足体育课时，严禁挤占体育课课时。学校教务处将对各班体育课程进行督查。 2.强化体育课堂教学。严格执行体育教学“六认真”要求，实施学校领导班子评、教师互评、学生测评的体育课堂评价模式，向课堂教学要质量，增强体育课堂教学的有效性。 3.加强体育教研工作。完善集体备课制度和校本研修制度，开展体育教师基本功和素质比赛、体育优质课竞赛和专题研讨等教研活动。教务处每期组织1次全校体育教师课堂教学展评活动。 （二）师资建设计划 1.配齐教师队伍。在教师配备和补充计划中，适度扩大体育教师的招聘比例，完善我校教师“特岗计划”补充体育教师机制，力争3年内配齐专职体育教师，切实解决体育教师结构性问题。 2.加强教师培养。加大“国培计划”培训体育教师力度，拓宽体育教师培训渠道，到2015年对现有体育教师至少完成一轮全员培训；以专职体育教师为核心，落实“传、帮、带”帮扶机制，辅导带动一批有体育业余爱好或特长的教师，逐步建立起承前启后的体育教师队伍。 3.完善激励机制。保障体育教师在职称评聘、福利待遇、评优表彰、学习培训等方面与其他学科教师同等待遇；对体育教师组织学生开展课外体育活动、实施学生体质健康测试等工作，酌情计算工作量。 （三）活动常态计划 1.开展常规体育活动。将体育活动开展纳入学校教学工作计划，扎实抓好“两操一活动”。因校制宜制订并实施好体育与健康课程实施方案、体育课程与大课间活动及课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，并在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。坚持学生早操制度，做到教师带队，师生同活动、同锻炼。 2.创建特色活动项目。以体育传统项目建设为基础，不断创新体育活动内容、方式和载体，分年级段、面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的特色阳光体育运动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、学校有较高水平的运动队。 3.举办体育竞赛活动。经常性开展友谊赛、对抗赛、挑战赛等形式多样、趣味性强、富有特色的群体性校园体育竞赛活动，每年组织开展春、秋两季田径运动会。 4.创新体育工作模式。积极研究探索开展集体体育活动的模式，充分利用学校体育资源，在确保学生安全的前提下，拓展学生体育活动空间，开展体育教学和课外体育锻炼。节假日和课余时间，学校的体育场地设施向学生开放，为学生锻炼创造必要的条件；运动场、设施向学生免费开放。 （四）场地设施建设计划 学校利用现有渠道，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入财政预算和基本建设投资计划，加大学校体育发展的经费投入力度。加快学校体育设施建设和器材配备的工作步伐，支持学校体育工作，切实改善我校体育条件不均衡状况。 （五）其它配套计划 1.大力推进学生体质健康测评、上报制度。学校每年要与教育局主管部门共同做好学生体质健康数据检测、上报工作，将学生的体质健康状况纳入学生综合素质评价。学校每年根据上报情况对体育教师进行量化考核，组织实施好每届初中毕业体育考试。 2.大力推进学校体育工作评估、公示制度。推行“学校体育工作评估制度”，进一步完善学校体育工作质量评价机制，逐步建立科学的学校体育监管和测评体系；推行“学校体育报告公示制度”，每学年初向社会公布学生阳光体育运动的实施方案、基本要求和监督电话。指定专人负责。 3.建立健全体育风险管理制度。加强对体育安全的指导和监督，不断完善体育风险管理制度，建立健全政府主导、社会参与的学校体育风险管理机制，依法妥善处理体育意外伤害事故。加强对体育风险管理的研究，明确体育风险的特殊性和应对策略，制定和实施体育安全管理工作方案。加强对学生体质健康状况的监控、体育设施的维护和使用管理，切实保证体育课堂和体育活动的安全。 四、保障措施 （一）加强组织领导，明确工作责任 建立健全校领导牵头，各科室参与的体育工作机制，加强工作的沟通协调和贯彻落实。进一步完善政策、制定标准，加强监督管理和科学指导，将体育纳入各类教育规划。完善支持体育的投入政策。把体育作为学校的重点之一，在技术、人才、场地和体育组织建设等方面加大支持力度，确保体育各项工作落到实处。 （二）健全奖惩机制，严格责任追究 把体育工作和学生体质健康水平纳入年度工作目标考核指标体系，作为体育教师业绩考核的重要内容。加强体育工作绩效评估和行政问责，对体育工作成绩突出的年级、班级和个人进行表彰奖励，对学生体质健康水平持续下降的，在优秀班级评估和评优评先中实行“一票否决”。 （三）加强舆论宣传，提高思想认识 在学校内广泛宣传体育工作的政策要求、借鉴兄弟学校典型经验和有效做法，加大我校体育文化建设和群众性学生体育活动的宣传，大力传播健康理念，引导全校师生树立科学的教育观、健康观和人才观，形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。