我校体育活动开展、学生体质的提高是我校教育的重要组成部分,是实施素质教育的主要渠道,是教育改革全面发展的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质,可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神,增强各方面的能力,提高心理素质,促进身心健康而全面的发展。回顾我校2014体育工作,即取得了一定的成绩,也找出了不足,下面从以下几点总结如下:
一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确
我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在全校教师大会上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在校领导班子会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。校长还亲自参加、督促全校大课间活动,今年我校推出阳光长跑新的目标:每天人均2000米,四年1500公里的体质锻炼方向,学校、班级有考勤,家庭有反馈,以此推动学校的体育工作进一步发展。
1、建立激励制度,搞活体育教学工作
学校长期以来,坚持每天对各班进行大课间、眼操评分考核以外,还对各班参加体育活动、体育比赛的结果,作为评选优秀班级的重要依据。这样大大加强了学年组和班主任老师对体育工作的重视,不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规,出成效
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间,学生一听到音乐,就会自觉地站好队,排着整齐的队伍下楼,随着音乐的节奏跑步、有氧搏击操、跳大绳等;体育课在体育委员的带领下,排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了提高,为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、继续实施新课标,改革体育课堂教学
准确把握新课标的实质,切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩,形式多种多样,对传统竞技运动项目,进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新,满足不同学生的需要。本学期教研组积极开展相互听评课活动,课后第一时间讨论其中的得失。
三、加强管理,促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。教务处定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作,1、抓教学进度和备课2、抓常规纪律3、抓安全教育4、抓运动密度5、抓锻炼实效6、抓听课评课。
3、全校体育达标率保持在98%以上。
本年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始,我校就抓好体育达标活动工作,并进行同年级组开展竞赛,班同班,学生同学生进行竞赛,在学校掀起体育达标的热潮。多年来全校体育达标率保持在98%以上。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:
1、集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。
2、立足本职,收集好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法。
3、学校的体育竞赛全员参与,保证安全、顺利进行。
4、每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结,便于不断改进自己的教学方法,提高自己的业务水平。
五、开展丰富多彩的体育活动,全面推进素质教育。
1、4月份体育中考
2、6月30日阳光大课间“跳大绳”比赛
3、9月28日拔河比赛
4、10月份按时上报《国家学生体质监测》数据上传
5、11月17日开展艺体节
成绩只能说明过去,学校决心在教育局领导下,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,大力开展体育教育活动,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。