亚吐尔乡布吉尕村小学大课间活动方案
一、指导思想：
活动是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质，而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操和发展个性，促进学生交流。二、活动目的：
培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享“阳光体育”带来的快乐。
三、规划目标
1、全面贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强素质教育。
2、通过学校体育特色建设的实践与研究，推进学校体育工作的全面开展。
3、取得具有科学性和应用性价值成果，为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才。
四、保障措施
1、树立创新观念，推动运动的进步与发展
提倡健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念，为学校跳绳运动的可持续发展奠定坚实的思想基础。通过跳绳教学与活动，学生掌握了基本的运动技能，提高对跳绳的广泛兴趣、爱好，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生的个性，使他们养成良好的健身习惯。建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应。通过努力，不断地扩大活动面，让学生自发组织比赛活动、参与活动的新局面，并有效推动学生身体素质的全面提高。
五、实施措施
1、各负责人起统筹安排作用，与各班主任密切配合。
2、值日教师要做好安全工作，特别是当学生在活动时，班主任与值日教师一定确保学生的安全，做到万无一失。
3、把本班的同学进行活动分组。分组原则是男女平均；身体素质平均；运动习惯平均；活动项目的分组。
4、学生会要登记好各班出勤情况。
5、德育组组织进行评比。
评价方案：
序号 测评类别 评价内容与说明
1 运动参与 主要根据出勤记录（班级点名册）和自己对个体在锻炼习惯养成、学习态度、学习活动参与情况、健康行为、进行评价。由班主任与学生会共同评价。每天评价
2 运动技能测评 采用定性评价与定量评价相结合的办法。
3 情意表现、进步程度、创新能力 小组对情意表现与合作精神、体育学习的进步情况以及创新能力进行评价； 由学生会进行评价。
4 教师评价 教师根据学生在平时体育学习或体育课外活动中的表现，如，学习态度、学习活动参与情况、与人合作等作出评价。由班主任评价，每天评价。
5 班级评价
由班级评价出每月优秀的个人和小组，和进步最快的个人与小组进行表彰和奖励，班主任每月评价。
6 学校评价 学校每期末将开展比赛对每个班级、每个小组、每个个人进行评比。优秀的给予表扬，差的给予批评。
注：请班主任和学生会做好有考核、有评比、有记录。
六、领导小组及成员
组长： 艾海提
副组长：依米尔尼亚孜
成员：各班的班主任
七、活动安排：第一周和第二周进行练习阶段，第三周与第四周强化阶段，第五周与第六周评比阶段，第七周与第八周进行展示与表扬阶段，第九周到最后是结束阶段。
八、活动总结
学校将开展阳光活动比赛，以小组或班级的形式参加比赛。评选出先进个人、先进小组以及先进班级。