开展阳光体育活动实施方案

克孜尔乡教育系统中小学开展阳光体育活动实施方案 克孜尔乡教育党总支部 2014年4月27日 克孜尔乡教育系统各中小学开展阳光体育活动实施方案 为确保我乡教育系统中小学校开展课外阳光体育和艺术展示活动工作平稳、有序进行，根据自治区人民政府办公厅下发的《南疆四地州中小学校开展课外阳光体育和艺术展示活动的实施方案》（新政办发【2014】2号）文件精神，拜城县教育局引发的拜政教【2014】28号文件精神，我乡教育党总支部制定了《拜城县克孜尔乡中小学校开展课外阳光体育和艺术展示活动实施方案》。 为全面贯彻党的十八届三中全会精神，深入实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，切实加强我乡中小学开展课外阳光体育和艺术活动，创新育人观念，按照自治区人民政府办公厅下发的《南疆四地州中小学学校开展课外阳光体育和艺术展示活动的实施方案》拜城县教育局引发的拜政教【2014】28号文件精神，结合我乡实际，制定本实施方案： 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“立德树人”作为根本任务，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以现代文化为引领，以创新活动载体为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的阳光体育和艺术展示活动，丰富中小学校园文化活动，充分发挥体育艺术教育的思想道德教育功能、智育功能和社会功能，促进各族学生德、智、体、美全面发展，着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。 二、活动主题 “我运动、我健康、我快乐；颂祖国、赞家乡、爱学校” 三、活动对象 各中小学校在校学生。 四、组织机构 为了有效推进我想中小学阳光体育和艺术活动开展，切实加强对落实“每天一小时校园体育活动”工作的领导，经克孜尔乡教育党总支部的研究，决定成立克孜尔乡教育系统阳光体育活动领导小组，成员如下： 组长：道来提•阿布地热衣木（克孜尔乡教育党总支部副书记，克孜尔乡中学党总支部副书记）负责安排工作，组织和督查指导工作。 副组长：艾斯凯尔•萨比提（克孜尔乡教育党总支部组织委员，1村、2村小学党总支部书记）负责安排工作，组织和督查指导工作 依利亚斯•依迪热斯（克孜尔乡中学党总支部委员，中学校长）负责组织，指导工作。 成员：艾麦尔江•克热木（克孜尔乡教育办成员）负责安排工作，督促、催促，指导，收集材料整理档案，协调工作，上报材料。 阿布拉江•托乎提（克孜尔乡中学副校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 阿巴斯•阿布拉（克孜尔乡中心小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 尼亚孜•艾买尔（铁提尔村小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 肉孜•吐尼亚孜（克孜尔乡米斯买里村小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 艾买尔•阿西木（克孜尔乡吉格代理克村小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 阿巴斯•热合曼（克孜尔乡墩硝尔村小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 吐尼亚孜•吾斯曼（克孜尔吐尔村小学校长）负责此项活动的组织工作，指导、实施工作，具体整理有关档案工作。 各学校（中小学）体育教师。 领导小组下设办公室，办公室设在克孜尔乡教育办，各中小学校也要成立以校长为组长，体育教师为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组。切实较强对该项工作的领导，协调，组织，监督和检查。 五、实施原则 1、安全第一的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，制定切实可行的安全预案和防范措施，避免安全事故的发生。 2、教育性、艺术性、健身性、趣味性的原则：体育课堂及课外活动坚持以“育人”为宗旨，遵循教育规律和儿童身心特点、兴趣爱好等开展体育活动。 3、体育课堂与课外活动相结合的原则：以《标准》为指导，加强体育教育，同时将课外活动纳入教学计划，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛活动。 4、全面性和体体性原则：开展丰富多彩的课外体育活动开式，使学生能参加活动在体育、美育、德育、智育等方面全面提高，并让所有的不都参与进来，真正的实现人人锻炼、全员参与。 5、教师引导，因材施教与学生自主自愿相结合的原则：教师积极宣传，鼓励学生人人参与锻炼，学生根据自身的身体素质和兴趣爱好自行选择；对确有困难的学生不可强迫其参加。 六、活动内容 围绕阳光体育活动主题，注重各学生的健康发展、全面发展、个性发展，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展示活动，让各族学生走向社会、走进大自然、走到阳光下，使广大青少年在校园跑起来，跳起来，笑起来，让学生健康快乐成长，激扬青春活力，展示美好生活。 （一）各学校阳光体育活动。 开展中小学生足球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、呼啦圈比赛、棋类（国际象棋、围棋、中国象棋等）比赛、课间健身操比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、健身操比赛、踢毽子比赛、铁环推跑赛、排球比赛、篮球比赛、自行车比赛、开展国家和自治区立项批准的民族运动会比赛项目（可自选开展）、各学校举办田径运动会。 各中小学学校结合本校实际，充分考虑学生多元化的需求，以班级为单位积极组织各族中小学生参与比赛活动（以上规定的阳光体育比赛活动，每校至少确保要开展5项），活动要做到有计划、有时间、有措施、有师资、有场地，平时除了做好广播体操、眼保健操以外，可举办自编地方特色的刀郎麦西来甫健身操、等比赛。同时，为激发各族学生参与体育活动的兴趣，避免学生每天重复做同一种健身操产生而厌倦心理，各校可从周一到周五，每天安排做不同种类的健身操来激发学生参与的积极性。通过活动的开展，努力实现“校校有运动会、月月有赛事、人人有项目、班班有活动、校校有特色”的目标，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园阳光体育氛围。 （二）艺术展示活动。 举办中小学生红歌合唱与校园歌曲比赛、书法比赛、绘画比赛、民族乐器弹唱比赛、民族舞蹈比赛（如：麦西来甫、独舞、集体舞等）、校园集体舞比赛（第二套）、才艺展示大赛（如：劳动技能和青少年科技创作大赛），开展高雅艺术、乡土艺术进校园和非物质文化艺术传承活动（包括十二木卡姆民间歌舞传承小组活动）。 各中小学学校结合我乡和学校实际，结合“颂祖国、赞家乡、爱学校”这一活动主题，按照全员参与的原则，通过开展中华优秀文化和地域特色文化艺术传承活动，让各族青少年学生发挥艺术特长，实现“班班有歌声、人人有特长、学校有特色”的目标。通过活动挖掘和应用地域文化艺术资源，创建具有鲜明特色的艺术校本课程和传统艺术项目，营造浓厚的学校艺术教育氛围，推进艺术教育活动的普及和提高。同时，通过活动引领青少年学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 凡本实施方案中没有列入的项目，各学校可结合学校实际创造性地开展适合学生特点的体育和艺术项目，并参考相似或相关项目予以实施。 七、活动阶段性工作安排和实施步骤 2014年3月，活动启动，以三年作为一个活动周期，逐年深入推进。 2014年活动日程安排： 第一阶段（2014年2月25日-3月3）动员阶段。 各学校要认真学习相关文件精神，成立学校阳光体育和艺术展示活动工作领导小组，责任到人，层层落实。根据学校实际制定活动实施方案，重点要做好学校参与阳光体育和艺术展示活动项目选定工作。 第二阶段（2014年3月2日—3月10日）制定活动计划阶段。 各学校要面向全体学生广泛开展阳光体育和艺术教育活动，与学校自身特色相结合，以学校重点项目、传统项目为抓手，做到点面结合，彰显学校自身体育特色。确保学生参与阳光体育和艺术活动活动时间。对学生活动要加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 第三阶段（2014年3月11日—4月30日）训练阶段 各中小学学校要根据方案要求开展活动，并积极探索积累经验，对于选定的特色项目保证训练时间和人数。要求每天下午从北京时间5点半到7点半之间开展训练。教会学生的集体舞蹈，广播体操和眼保健操。开展“阳光体育运动”、“学生每天一小时锻炼”和学校体育工作及课外活动。 分管及具体实施的教师组织发动学生有计划的利用体育课及课外、课余时间进行锻炼和提高，有针对性的建议和指导学生科学锻炼。 第四阶段（2014年5月1日—5月20日）展示阶段 我乡教育党总支部将赴我乡各学校对阳光体育和艺术展示活动开展情况进行督查。各学校鼓励学生积极参与阳光体育和艺术活动，展示训练成果。举办广播体操比赛。举办田径运动会，体育教师具组织参与和评判，并进行成绩登记汇总，对先进集体进行表彰。各学校将反应阳光体育和艺术展示活动等方面工作情况的照片、视频等档案资料进行收集整理，形成本校开展相关活动的宣传画册，并撰写经验交流材料。于5月4日前上交我乡教育党总支部审核。5月中旬对学生进行一次《标准》的学生体质健康规定的测试。 第五阶段（2014年5月下旬）验收评比阶段。 通过对各学校开展情况进行评比验收，组织一批活动开展较好的学校项目在拜城县现场会上进行展示。9月中旬开展进行一次《标准》规定的测试，由领导小组牵头，统一安排，作好安全预案和防范措施。体育教师具体组织学生测试，教务处进行成绩登记汇总。 （二）2015年，组织开展地县际经验交流，深入推进活动的开展； （三）2016年，总结提炼巩固提高，为下一周期的活动奠定基础。 八、组织和保障 （一）高度重视，充分认识开展课外阳光体育和艺术展示活动的重要性。体育艺术教育是实施素质教育的有效途径和手段，是促进学校内涵和特色发展，提高教育教学质量的有效保证。面向青少年学生实施的阳光体育和艺术展演活动，以其参与中小学学生的广泛性和独特鲜明的文化、教育和社会功能，在现代文化引领战略中，发挥着不可代替的作用。尤其在加强村级小学密切联系师生，占领思想文化阵地，引领社会风尚，加强民族团结，维护社会稳定方面，发挥着尤为重要的作用。 （二）强化课外阳光体育和艺术展示活动开展的各项措施 各学校结合自身实际，制定活动三年行动计划，制定详细的体育、艺术比赛规程，确保活动开展的普遍性、规范性和实效性。鼓励各族中小学生参加自己喜爱的体育和艺术活动。学校是此项主题活动的主体和载体，学校校长要全面负责，落实责任，落实计划，要经常组织开展年级和班级间的比赛活动，营造丰富多彩的校园文化生活环境，确保活动达到应有的目的，防止流于形式。加大宣传力度，通过宣传媒体和喜闻乐见的形式，大力宣传开展课外阳光体育和艺术展示活动。 （三）创新载体，推进和深化学校课外阳光体育和艺术展示活动。 各学校要依据活动主题和内容，充分挖掘和利用各类教育资源，特别是地域文化、学校传统文化和青少年校外活动中心资源开展活动。要以举办中小学生运动会、中小学生艺术节、艺术展演和校园文化建设等活动为契机，不断创新和丰富活动载体，扎实推进课外阳光体育和艺术展示活动的开展。 （四）强化督导，构建课外阳光体育和艺术展示活动长效机制。各学校要重点制定学校阳光体育和艺术展示活动计划、经费投入、比赛组织等，定期将开展情况上报克孜尔乡教育办。 九、活动要求 （一）提高认识，加强领导。开展阳光体育和艺术展示活动是学校实施素质教育不可或缺的重要内容。各学校要充分认识此项工作的重要性，把它摆上学校教育应有的位置上。各校要成立以校长为组长的活动领导小组，制定符合本校实际和特点的活动方案，明确责任，分解任务，落实到人，切实将各项工作抓实抓好。 （二）各学校要坚持以育人为宗旨，以班级为基础，面向全体学生的原则，贵在参与，重在普及，广泛发动全体师生积极参与，做到人人都参与，班班有活动。 （三）各学校要紧紧围绕活动的主题，突出重点。要充分动开展氛围。利用校广播、校报、黑板报等，广泛宣传活动，营造浓厚的活使全校师生养成科学锻炼的良好习惯；激发学生锻炼身体的自觉生和主动性，营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气。 克孜尔乡教育党总支部 2014年4月27日